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11．下列各圖案中，是由一個(gè)基本圖形通過(guò)平移得到的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 利用平移的性質(zhì)和旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)分別分析得出即可．

解答 解：A、利用旋轉(zhuǎn)可以得到，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、利用旋轉(zhuǎn)可以得到，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、利用位似結(jié)合旋轉(zhuǎn)可得到，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、是由一個(gè)基本圖形通過(guò)平移得到的，故此選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了利用平移設(shè)計(jì)圖案，正確把握平移的定義是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．判斷下列各式是否成立：
$\sqrt{2\frac{2}{3}}$=2$\sqrt{\frac{2}{3}}$；$\sqrt{3\frac{3}{8}}$=3$\sqrt{\frac{3}{8}}$；$\sqrt{4\frac{4}{15}}$=4$\sqrt{\frac{4}{15}}$；$\sqrt{5\frac{5}{24}}$=5$\sqrt{\frac{5}{24}}$
類比上述式子，再寫出兩個(gè)同類的式子$\sqrt{6\frac{6}{35}}=6\sqrt{\frac{6}{35}}$、$\sqrt{7\frac{7}{48}}=7\sqrt{\frac{7}{48}}$，你能看出其中的規(guī)律嗎？用字母表示這一規(guī)律．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．將Rt△MND繞直角邊MN旋轉(zhuǎn)一周，所得幾何體的俯視圖是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．已知：如圖，平行四邊形ABCD中，AB=4，AD=6，∠A的平分線交BC于E，交DC延長(zhǎng)線于點(diǎn)F，BG⊥AE，垂足為G，射線BG交AD于H，交CD延長(zhǎng)線于M
（1）求CE的長(zhǎng)；
（2）求MF的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列根式與$\sqrt{3}$是同類二次根式的是（　　）
A．$\sqrt{32}$B．$\sqrt{12}$C．$\sqrt{\frac{2}{3}}$D．$\sqrt{\frac{2}{25}}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖，在直角坐標(biāo)系中，四邊形ABCD是正方形，A（1，-1），B（-1，-1），C（-1，1），D（1，1）．曲線AA1A2A3…叫做“正方形的漸開(kāi)線”，其中弧AA1、弧A1A2、弧A2A3、弧A3A4…所在圓的圓心依次是點(diǎn)B、C、D、A循環(huán)，則點(diǎn)A2015坐標(biāo)是（1，4031）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．將一個(gè)正方形按下列要求分割成4塊：
（1）分割后的整個(gè)圖形必須是軸對(duì)稱圖形；
（2）所分得的4塊圖形是全等圖形，請(qǐng)你按照上述兩個(gè)要求，分別在圖1，圖2，圖3的正方形中畫出3種不同的分割方法（不寫畫法）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．已知點(diǎn)（2，y1），（3，y2）在反比例函數(shù)y=$\frac{-{k}^{2}-1}{x}$的圖象上，則y1與y2的大小關(guān)系是（　　）
A．y1=y2B．y1＞y2C．y1＜y2D．不確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖，在矩形紙片ABCD中，AB=6，BC=8，把△BCD沿對(duì)角線BD折疊，使點(diǎn)C落在C′處，BC′交AD于點(diǎn)G；E、F分別是C′D和BD上的點(diǎn)，線段EF交AD于點(diǎn)H，把△FDE沿EF折疊，使點(diǎn)D落在D′處，點(diǎn)D′恰好與A重合．
（Ⅰ）求證：GB=GD；
（Ⅱ）求tan∠ABG的值；
（Ⅲ）求EF的長(zhǎng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案