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6．如圖，扇形OMN的半徑為3，弧$\widehat{MN}$=6，則扇形的面積是（　�。�
A．6B．7C．8D．9

分析 利用扇形的面積公式S扇形=$\frac{1}{2}$lR（其中l(wèi)為扇形的弧長，R為扇形所在圓的半徑）求解即可．

解答 解：∵扇形的弧長是6，半徑為3，
∴扇形的面積是：S=$\frac{1}{2}$lr=$\frac{1}{2}$×6×3=9．
故選D．

點評 本題主要考查了扇形的面積公式，熟練掌握扇形的面積公式是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

16．將拋物線y=x2-2x+1向上平移2個單位后，所得拋物線的頂點坐標(biāo)是（1，2）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．已知，Rt△ABC和Rt△EDB中，∠ACB=∠BDE=90°，∠ABC=∠EBD，連接AE，點F為AE的中點，連接CF，DF．
（1）當(dāng)點E、B、C三點共線時，如圖1，則CF，DF的數(shù)量關(guān)系為CF=DF
（2）將Rt△EDB繞點B旋轉(zhuǎn)到圖2時，試探究CF與DF之間的數(shù)量關(guān)系，并證明你的結(jié)論；
（3）將Rt△EDB繞點B旋轉(zhuǎn)到點D在BC上時，如圖3，請?zhí)剿骶�段AB、BE、DF之間的數(shù)量關(guān)系．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

14．閱讀下列文字：
我們知道，對于一個圖形，通過兩種不同的方法計算它的面積，可以得到一個數(shù)學(xué)等式．例如由圖1可以得到（a+2b）（a+b）=a2+3ab+2b2．
請解答下列問題：

（1）寫出圖2中所表示的數(shù)學(xué)等式；
（2）利用（1）中所得到的結(jié)論，解決下面的問題：已知a+b+c=12，ab+bc+ac=42，求a2+b2+c2的值；
（3）圖3中給出了若干個邊長為a和邊長為b的小正方形紙片及若干個邊長分別為a、b的長方形紙片，請利用所給的紙片拼出一個幾何圖形，使得用兩種不同的方法計算它的面積時，能夠得到數(shù)學(xué)公式：2a2+7ab+3b2=（a+3b）（2a+b）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

1．把如圖所示的圖形折成一個正方體的盒子，折好后與“順”相對的字是考．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖所示，墻MN長為12m，要利用這面墻圍一個矩形小院，面積為60m2，現(xiàn)有建材能建圍墻總長至多26m，設(shè)AB=x m，BC=y m．
（1）寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）要求x和y都取整數(shù)，且小院的長寬比盡可能的小，x應(yīng)取何值？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

18．如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AB=5，AC=3，點D是BC上一動點，連接AD，將△ACD沿AD折疊，點C落在點E處，連接DE交AB于點F，當(dāng)△DEB是直角三角形時，DF的長為$\frac{3}{2}$或$\frac{3}{4}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列事件中，必然事件是（　　）
A．6月14日晚上能看到月亮
B．早晨的太陽從東方升起
C．打開初三數(shù)學(xué)書本，正好翻到第21頁
D．任意擲一枚均勻的硬幣，正面朝上

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．在今年2月24日召開的汕頭全市旅游工作會議上獲悉，2016年，全市實現(xiàn)接待游客27821700人次，將27821700用科學(xué)記數(shù)法表示為（結(jié)果保留2個有效數(shù)字）（　　）
A．2.78×106B．28×107C．2.7×106D．2.8×107

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同步練習(xí)冊答案