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9.用兩個全等的直角三角形拼成四邊形,已知兩條直線邊長分別為2和4,請畫出所有連接方案的示意圖,并計算這些四邊形的對角線長.

分析 可讓兩斜邊重合,得到一個矩形和一個一般的四邊形,根據(jù)勾股定理和三角形的面積公式可求得對角線長;讓兩長直角邊重合或兩短直角邊重合,可得到一個平行四邊形,利用勾股定理求得一對角線的長.

解答 解:圖1是矩形,兩條對角線長相等,均為2$\sqrt{5}$;
圖2是平行四邊形,兩條對角線長4和4$\sqrt{2}$;
圖3是平行四邊形,兩條對角線長2和2$\sqrt{17}$;
圖4是一般的四邊形,兩條對角線長為2$\sqrt{5}$和$\frac{8\sqrt{5}}{5}$.

點評 此題考查了作圖-應(yīng)用設(shè)計與作圖以及圖形的剪拼,解題的關(guān)鍵是根據(jù)題意畫出所有的圖形,用到的知識點是勾股定理、平行四邊形的性質(zhì)等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖,正方形ABCD的邊長為4厘米,(對角線BD平分∠ABC)動點P從點A出發(fā)沿AB邊由A向B以1厘米/秒的速度勻速移動(點P不與點A、B重合),動點Q從點B出發(fā)沿折線BC-CD以2厘米/秒的速度勻速移動.點P、Q同時出發(fā),當點P停止運動,點Q也隨之停止.聯(lián)結(jié)AQ,交BD于點E.設(shè)點P運動時間為t秒.
(1)用t表示線段PB的長;
(2)當點Q在線段BC上運動時,t為何值時,∠BEP和∠BEQ相等;
(3)當t為何值時,P、Q之間的距離為2$\sqrt{5}$cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖,直線y=kx-1與x軸、y軸分別交于B($\frac{1}{2}$,0),C(0,-1)兩點.
(1)求k的值;
(2)若點A(x,y)是第一象限內(nèi)直線y=kx-1上的一個動點,當點A運動時,試寫出△AOB的面積S與x的函數(shù)解析式;
(3)當點A運動到什么位置時,△AOB的面積是$\frac{1}{4}$?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖在△ABC中,AB=BC=10,AC=$4\sqrt{5}$,D為邊AB上的一動點(D與A、B不重合),過D作DE∥BC交AC于E,并以DE為邊向BC一側(cè)作正方形DEFG,設(shè)AD=x,
(1)當邊FG落在BC邊上時,求x的值;
(2)當正方形的邊FG在△ABC外部時,如圖2,DG、EF分別交邊BC于M、N,若${S_△}_{BDM}+{S_△}_{ECN}=\frac{1}{5}{S_△}_{ABC}$,求x的值;
(3)點D在運動過程中,若存在D、G、B三點中的兩點落在以第三點為圓心的圓上的情況,請直接寫出此時AD的值5或$\frac{80}{13}$或$\frac{50}{13}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.如圖,若點P為函數(shù)y=kx+b(-4≤x≤4)圖象上的一動點,m表示點P到原點O的距離,則下列圖象中,能表示m與點P的橫坐標x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.解方程組:$\left\{\begin{array}{l}{\frac{4}{3x-2y}+\frac{3}{2x-5y}=10}\\{\frac{5}{3x-2y}-\frac{2}{2x-5y}=1}\end{array}\right.$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.當x=3時,代數(shù)式ax3+bx+8的值是12,求當x=-3時,代數(shù)式ax3+bx-5的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖,AB∥CD,E是AD的中點,CF⊥AB,垂足為點F,求證:CE=EF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

19.若關(guān)于x,y的方程組$\left\{\begin{array}{l}{4x+y=5}\\{ax-by=1}\end{array}\right.$和$\left\{\begin{array}{l}{3x-2y=1}\\{ax+by=3}\end{array}\right.$有相同的解,則a=2,b=1.

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同步練習(xí)冊答案