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17．某中學(xué)舉行數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，所有獲獎(jiǎng)學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)分別設(shè)有一、二、三等獎(jiǎng)和紀(jì)念獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)情況已繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)圖中所給信息解答下列問題：
（1）二等獎(jiǎng)所占的比例是多少？
（2）這次數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)人數(shù)是多少？
（3）請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．

分析 （1）用單位1減去其他各組的所占的百分比即可；
（2）根據(jù)一等獎(jiǎng)的人數(shù)是10人，對(duì)應(yīng)的百分比是10%，求得總?cè)藬?shù)；
（3）利用總?cè)藬?shù)乘以其所占的百分比即可求得二等獎(jiǎng)的人數(shù)，從而補(bǔ)全直方圖．

解答 解：（1）由1-10%-24%-46%=20%，所以二等獎(jiǎng)所占的比例為20%
（2）參賽的總?cè)藬?shù)為：20÷10%=200人，
（3）這次數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)的人數(shù)是：200×20%=40人．
．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了條形統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖及概率的知識(shí)，解題的關(guān)鍵是從兩種統(tǒng)計(jì)圖中整理出進(jìn)一步解題的有關(guān)信息．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

9．在平面直角坐標(biāo)系xOy中，若點(diǎn)P和點(diǎn)P1關(guān)于y軸對(duì)稱，點(diǎn)P1和點(diǎn)P2關(guān)于直線l對(duì)稱，則稱點(diǎn)P2是點(diǎn)P關(guān)于y軸，直線l的二次對(duì)稱點(diǎn)．
（1）如圖1，點(diǎn)A（-1，0）．
①若點(diǎn)B是點(diǎn)A關(guān)于y軸，直線l1：x=2的二次對(duì)稱點(diǎn)，則點(diǎn)B的坐標(biāo)為（3.0）；
②若點(diǎn)C（-5，0）是點(diǎn)A關(guān)于y軸，直線l2：x=a的二次對(duì)稱點(diǎn)，則a的值為-2；
③若點(diǎn)D（2，1）是點(diǎn)A關(guān)于y軸，直線l3的二次對(duì)稱點(diǎn)，則直線l3的表達(dá)式為y=-x+2；
（2）如圖2，⊙O的半徑為1．若⊙O上存在點(diǎn)M，使得點(diǎn)M'是點(diǎn)M關(guān)于y軸，直線l4：x=b的二次對(duì)稱點(diǎn)，且點(diǎn)M'在射線y=$\frac{\sqrt{3}}{3}$x（x≥0）上，b的取值范圍是-$\frac{1}{2}$≤b≤1；
（3）E（t，0）是x軸上的動(dòng)點(diǎn)，⊙E的半徑為2，若⊙E上存在點(diǎn)N，使得點(diǎn)N'是點(diǎn)N關(guān)于y軸，直線l5：y=$\sqrt{3}$x+1的二次對(duì)稱點(diǎn)，且點(diǎn)N'在y軸上，求t的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

10．化簡(jiǎn)：$\frac{2x}{x-1}$+$\frac{x+1}{1-x}$=1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

6．如圖，等邊三角形OAB的一邊OA在x軸上，雙曲線y=$\frac{\sqrt{3}}{x}$在第一象限內(nèi)的圖象經(jīng)過OB邊的中點(diǎn)C，則點(diǎn)B的坐標(biāo)是（2，2$\sqrt{3}$）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2017屆山東省濟(jì)寧市階段教育學(xué)校統(tǒng)一招生考試數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

2016年5月9日﹣11日，貴州省第十一屆旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會(huì)在準(zhǔn)一市茅臺(tái)鎮(zhèn)舉行，大會(huì)推出五條遵義精品旅游線路：A紅色經(jīng)典，B醉美丹霞，C生態(tài)茶海，D民族風(fēng)情，E避暑休閑．某校攝影小社團(tuán)在“祖國(guó)好、家鄉(xiāng)美”主題宣傳周里，隨機(jī)抽取部分學(xué)生舉行“最愛旅游路線”投票活動(dòng)，參與者每人選出一條心中最愛的旅游路線，社團(tuán)對(duì)投票進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并繪制出如下不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)解決下列問題．

（1）本次參與投票的總?cè)藬?shù)是　　人．

（2）請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．

（3）扇形統(tǒng)計(jì)圖中，線路D部分的圓心角是　度．

（4）全校2400名學(xué)生中，請(qǐng)你估計(jì)，選擇“生態(tài)茶�！甭肪�的人數(shù)約為多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．已知線段AB，若點(diǎn)P在AB上且AP：PB=1：$\sqrt{2}$，則稱點(diǎn)P為AB的“白銀分割點(diǎn)”．
（1）如圖1，△ABC為等腰直角三角形，∠A=90°，CP是角平分線，求證：點(diǎn)P是AB的“白銀分割點(diǎn)”．
（2）四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了作AB“白銀分割點(diǎn)”P的方法．
①如圖②，△ABC是等腰直角三角形，∠ABC=90°，D在AC上，P在AB上，CD=CB，AP=AD；
②如圖③，△ABC是等腰直角三角形，∠ACB=90°，P在AB上，BP=BC；
③如圖④，△ABC是等腰直角三角形，∠C=90°，D在BA延長(zhǎng)線上，AD=AB，E，P在DB上，DE=EP=AC；
④如圖⑤，四邊形ABCD是正方形，E，F(xiàn)分別在CD，BC上，CE：CF=1：$\sqrt{2}$，四邊形EFGH是正方形，射線CG交AB于P．
這四位同學(xué)作圖正確的是③④．（填寫題號(hào)）
（3）如圖⑥，△ABC是等腰直角三角形，∠C=90°，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種方法，畫出AB的“白銀分割點(diǎn)”P．（工具不限，寫出畫法，不需證明）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

8．某學(xué)校為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，決定開放以下體育課外活動(dòng)項(xiàng)目：A．籃球、B．乒乓球、C．跳繩、D．踢毽子．為了解學(xué)生最喜歡哪一種活動(dòng)項(xiàng)目，隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制成了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，其中A所在扇形的圓心角為30°，則在被調(diào)查的學(xué)生中選擇跳繩的人數(shù)是100人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．如圖，小明用長(zhǎng)為3.2m的竹竿做測(cè)量工具測(cè)量學(xué)校旗桿的高度，移動(dòng)竹竿，使竹竿、旗桿頂端的影子恰好落在地面的同一點(diǎn)．此時(shí)，竹竿與這一點(diǎn)相距8m，竹竿與旗桿相距22m，則旗桿的高為（　　）
A．12mB．9.6mC．8mD．6.6m

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．甲、乙兩個(gè)不透明的口袋，甲口袋中裝有3個(gè)分別標(biāo)有數(shù)字1，2，3的小球，乙口袋中裝有2個(gè)分別標(biāo)有數(shù)字4，5的小球，它們的形狀、大小完全相同，現(xiàn)隨機(jī)從甲口袋中摸出一個(gè)小球記下數(shù)字，再?gòu)囊铱诖忻鲆粋�(gè)小球記下數(shù)字．
（1）請(qǐng)用列表或樹狀圖的方法（只選其中一種），表示出兩次所得數(shù)字可能出現(xiàn)的所有結(jié)果；
（2）求出兩個(gè)數(shù)字之積能被2整除的概率．

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同步練習(xí)冊(cè)答案