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15.一次函數(shù)y=kx-k(k>0)的圖象大致是(  )
A.B.C.D.

分析 根據(jù)k的符號(hào)確定一次函數(shù)y=kx-k(k>0)的圖象所經(jīng)過(guò)的象限即可判定.

解答 解:∵k>0,
∴一次函數(shù)y=kx-k的圖象經(jīng)過(guò)第一、三象限.
又∵-k<0時(shí),
∴一次函數(shù)y=kx-k的圖象與y軸交與負(fù)半軸.
綜上所述,該一次函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)第一、三、四象限,
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查一次函數(shù)圖象在坐標(biāo)平面內(nèi)的位置與k、b的關(guān)系.解答本題注意理解:直線y=kx+b所在的位置與k、b的符號(hào)有直接的關(guān)系.k>0時(shí),直線必經(jīng)過(guò)一、三象限.k<0時(shí),直線必經(jīng)過(guò)二、四象限.b>0時(shí),直線與y軸正半軸相交.b=0時(shí),直線過(guò)原點(diǎn);b<0時(shí),直線與y軸負(fù)半軸相交.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展,人民的生活水平不斷提高,旅游業(yè)快速增長(zhǎng),2016年國(guó)民出境旅游超過(guò)120 000 000人次,將120 000 000用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。
A.1.2×109B.12×107C.0.12×109D.1.2×108

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖,邊長(zhǎng)為4的正方形ABCD,點(diǎn)P是對(duì)角線BD上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)E在邊CD上,EC=1,則PC+PE的最小值是5.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.a(chǎn)14不可以寫成( 。
A.a7•a7B.(-a)2•a3•a4•a5C.-a4•(-a)4•(-a)3•(-a)3D.a5•a9

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.已知:直線y=-$\frac{1}{2}$x+2與x軸交于點(diǎn)A,直線y=3x-1與x軸交于點(diǎn)B,與y軸交于點(diǎn)C,兩直線交于點(diǎn)D
(1)求點(diǎn)D坐標(biāo);
(2)求S△ABD;
(3)若點(diǎn)P在坐標(biāo)軸上,且滿足PA=PD,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)P坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖,直線AB與雙曲線y=$\frac{k}{x}$交于點(diǎn)A,B,與y軸交于點(diǎn)C,與x軸交于點(diǎn)D,過(guò)A,B分別作x軸的垂線AF,BE,垂足分別為點(diǎn)F,E,連接AE,BF,若S△ADE+S△BDF=$\frac{3}{2}$k-3,則k的值為(  )
A.3B.6C.$\sqrt{3}-3$D.6$\sqrt{2}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.某社區(qū)計(jì)劃對(duì)面積為1800m2的區(qū)域進(jìn)行綠化.經(jīng)投標(biāo),由甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)來(lái)完成,已知甲隊(duì)每天能完成綠化的面積是乙隊(duì)的2倍;當(dāng)兩隊(duì)分別各完成400m2的綠化時(shí),甲隊(duì)比乙隊(duì)少用4天.
(1)求甲、乙兩工程隊(duì)每天能完成的綠化的面積;
(2)兩隊(duì)合作完成此項(xiàng)工程,若甲隊(duì)參與施工n天,試用含n的代數(shù)式表示乙隊(duì)施工的天數(shù);
(3)若甲隊(duì)每天施工費(fèi)用是0.6萬(wàn)元,乙隊(duì)每天為0.25萬(wàn)元,且要求兩隊(duì)施工的天數(shù)之和不超過(guò)26天,應(yīng)如何安排甲、乙兩隊(duì)施工的天數(shù),使施工總費(fèi)用最低?并求出最低費(fèi)用.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列語(yǔ)句中,屬于命題的是(  )
A.向前走10米B.小華是男生C.你有橡皮嗎D.快樂(lè)的小鳥(niǎo)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.如果一個(gè)三角形有一邊上的中線與這邊的長(zhǎng)相等,那么稱這個(gè)三角形為“和諧三角形”.
(1)請(qǐng)用直尺和圓規(guī)在圖1中畫一個(gè)以線段AB為一邊的“和諧三角形”;
(2)如圖2,在△ABC中,∠C=90°,AB=$\sqrt{7}$,BC=$\sqrt{3}$,請(qǐng)你判斷△ABC是否是“和諧三角形”?證明你的結(jié)論;
(3)如圖3,已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1,動(dòng)點(diǎn)M,N從點(diǎn)A同時(shí)出發(fā),以相同速度分別沿折線AB-BC和AD-DC向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),記點(diǎn)M經(jīng)過(guò)的路程為S,當(dāng)△AMN為“和諧三角形”時(shí),求S的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案