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19．下列圖案中不能由一個圖形通過旋轉(zhuǎn)而構(gòu)成的有（　�。�
A．B．C．D．

分析 利用旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)圖案關(guān)鍵是利用旋轉(zhuǎn)中的三個要素（①旋轉(zhuǎn)中心； ②旋轉(zhuǎn)方向； ③旋轉(zhuǎn)角度）設(shè)計(jì)圖案．通過旋轉(zhuǎn)變換不同角度或者繞著不同的旋轉(zhuǎn)中心向著不同的方向進(jìn)行旋轉(zhuǎn)都可設(shè)計(jì)出美麗的圖案，進(jìn)而判斷得出即可．

解答 解：根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)，分析圖可知C不是旋轉(zhuǎn)．
故選C．

點(diǎn)評 本題是考查運(yùn)用旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)圖案，根據(jù)旋轉(zhuǎn)圖形的特點(diǎn)得出是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．計(jì)算：
（1）已知a2+2a-1=0，求分式（$\frac{a-2}{{a}^{2}+2a}$-$\frac{a-1}{{a}^{2}+4a+4}$）÷$\frac{a-4}{a+2}$的值．
（2）若a，b為實(shí)數(shù)，且a2+3a+1=0，b2+3b+1=0，求$\frac{a}+\frac{a}$的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．小明和小凡是同班同學(xué)，被分到了同一個學(xué)習(xí)小組．在一次數(shù)學(xué)活動課上，他們各自用一張面積為100cm2的正方形紙片制作了一副七巧板，并合作完成了如圖所示的作品．請計(jì)算圖中打圈部分的面積是（　�。�
A．12.5cm2B．25cm2C．37.5cm2D．50cm2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖，E是邊長為1的正方形ABCD中CD邊上一點(diǎn)，CD=$\sqrt{3}$DE，△ABF是由△ADE順時針旋轉(zhuǎn)而成的圖形
（1）∠FAB的度數(shù)是多少？
（2）連接EF，△AEF的面積是多少？
（3）若把△ADE逆時針同樣的度數(shù)而成△AD′E′，AE的中點(diǎn)M，M′是M的對應(yīng)點(diǎn)，求MM′的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖，正方形OPMN和正方形ABCD全等，AC與BD交于點(diǎn)O，正方形0PNM繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)，0M交AB于點(diǎn)E，OP交BC于F，如果正方形的邊長為3，在上述旋轉(zhuǎn)過程中，OE與0F有怎樣的數(shù)量關(guān)系？四邊形OEBF的面積有何變化？請證明你的發(fā)現(xiàn)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．-$\frac{3}{2}$×[（-$\frac{2}{3}$）2-2]+（-1）2014．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

11．如圖所示，已知菱形OABC，點(diǎn)C在x軸上，直線y=x經(jīng)過點(diǎn)A，菱形OABC的面積是$\sqrt{2}$．若反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$的圖象經(jīng)過點(diǎn)B，則此反比例函數(shù)表達(dá)式中的k為$\sqrt{2}$+1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．在數(shù)軸上表示出下列五個數(shù)，并把這些數(shù)從小到大排列后用“＜”號連接起來：
2.5，-4，4，-2，0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

9．寫出一個0到1之間的無理數(shù)$\frac{\sqrt{2}}{2}$，一個數(shù)的算術(shù)平方根是3，這個數(shù)是9．

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同步練習(xí)冊答案