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3.如圖,兩條直線相交只有1個(gè)交點(diǎn),三條直線相交最多有3個(gè)交點(diǎn),四條直線相交最多有6個(gè)交點(diǎn),五條直線相交最多有10個(gè)交點(diǎn),八條直線相交最多有28個(gè)交點(diǎn).

分析 根據(jù)題意,結(jié)合圖形,發(fā)現(xiàn):3條直線相交最多有3個(gè)交點(diǎn),4條直線相交最多有6個(gè)交點(diǎn),5條直線相交最多有10個(gè)交點(diǎn).而3=1+2,6=1+2+3,10=1+2+3+4,故可猜想,n條直線相交,最多有1+2+3+…+(n-1)=$\frac{1}{2}$n(n-1)個(gè)交點(diǎn),由此代入得出答案即可.

解答 解:3條直線相交最多有1+2=3個(gè)交點(diǎn),
4條直線相交最多有1+2+3=6個(gè)交點(diǎn),
5條直線相交最多有1+2+3+4=10個(gè)交點(diǎn),

n條直線相交,最多有1+2+3+…+(n-1)=$\frac{1}{2}$n(n-1)個(gè)交點(diǎn),
八條直線相交最多有$\frac{1}{2}$×8×(8-1)=28個(gè)交點(diǎn).
故答案為:28.

點(diǎn)評(píng) 此題考查圖形的變化規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)和猜想、歸納能力,掌握從特殊向一般猜想的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.計(jì)算過(guò)程:$\sqrt{\frac{-20}{-5}}$=$\frac{\sqrt{-5×4}}{\sqrt{-5}}$=$\frac{\sqrt{-5}×\sqrt{4}}{\sqrt{-5}}$=$\sqrt{4}$=2正確嗎?如果不正確,請(qǐng)改正.

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19.因式分解:
(1)a2b2-a2-2ab-b2
(2)x3-x2y+xy2-y3
(3)(ax-by)2+(bx+ay)2
(4)(x2-4y2)+(4y-1)

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11.觀察下圖,填表后再回答問(wèn)題:
序號(hào)123
圖形
●的個(gè)數(shù)81624
☆的個(gè)數(shù)149
(1)在表格中填入正確的數(shù):
(2)試求第6個(gè)圖形中“●”的個(gè)數(shù)和“☆”的個(gè)數(shù)?
(3)試求第n個(gè)圖形中“●”的個(gè)數(shù)和“☆”的個(gè)數(shù)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖,在單位長(zhǎng)度為1的正方形網(wǎng)格中,一段圓弧經(jīng)過(guò)格點(diǎn)A、B、C.
(1)畫(huà)出該圓弧所在圓的圓心D的位置(不用寫(xiě)作法,保留作圖痕跡),并連接AD、CD.
(2)請(qǐng)?jiān)冢?)的基礎(chǔ)上,完成下列問(wèn)題:
①以點(diǎn)O為原點(diǎn)、水平方向所在直線為x軸、豎直方向所在直線為y軸,建立平面直角坐標(biāo)系,寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo):C(6,2)、D(2,0);
②⊙D的半徑為2$\sqrt{5}$(結(jié)果保留根號(hào));
③若用扇形ADC圍成一個(gè)圓錐的側(cè)面,則該圓錐的底面圓半徑是$\frac{\sqrt{5}}{2}$;
④若E(7,0),試判斷直線EC與⊙D的位置關(guān)系并說(shuō)明你的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)M在x軸的正半軸上,⊙M交x軸于A、B 兩點(diǎn),交y軸C、D于兩點(diǎn),且C為弧AE的中點(diǎn),AE交y軸于點(diǎn)G,若A點(diǎn)的坐標(biāo)為(-2,0),CD=8
(1)求⊙M的半徑;
(2)求AE的長(zhǎng);
(3)如圖2,過(guò)點(diǎn)D作⊙M的切線,交x軸于點(diǎn)P.動(dòng)點(diǎn)F在⊙M圓周上運(yùn)動(dòng)時(shí),$\frac{OF}{PF}$的比值是否發(fā)生變化?若不變,求出比值;若不變,請(qǐng)說(shuō)明變化規(guī)律.

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15.某餐廳中,一張桌子可以坐6人,如果把多張桌子擺在一起,可以有以下兩種擺放方式.

(1)當(dāng)有5張桌子時(shí),第一種擺放方式能坐22人,第二種擺放方式能坐14人,
(2)當(dāng)有n張桌子時(shí),第一種擺放方式能坐4n+2人,第二種擺放方式能坐2n+4人,
(3)一天中午餐廳要接待98位顧客共同就餐(即桌子要擺在一起),但餐廳只有25張這樣的餐桌,若你是這個(gè)餐廳的經(jīng)理,你打算選擇哪種方式來(lái)擺放餐桌?為什么?

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12.如圖,在三角形ABC中,∠C=90度,AD是角平分線,CD=1.5,BD=2.5,求AC的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.圖1為一張三角形ABC紙片,點(diǎn)P在BC上,將A折至P時(shí),出現(xiàn)折痕BD,其中點(diǎn)D在AC上,如圖2所示,若△ABC的面積為80,△ABD的面積為30,則AB與PC的長(zhǎng)度之比為( 。
A.3:2B.5:3C.8:5D.13:8

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同步練習(xí)冊(cè)答案