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17.【探究】
已知,點(diǎn)E,F(xiàn),G,H分別在四邊形ABCD的四條邊上,且EF⊥GH.
(1)如圖1,若四邊形ABCD為正方形,EF=a,則GH=a;
(2)如圖2,若四邊形ABCD為矩形,AB=a,BC=b,求$\frac{EF}{GH}$的值.
【拓展】
如圖3,四邊形ABCD中,點(diǎn)E,F(xiàn)分別在BC,CD上,且AE⊥BF,若∠BCD=90°,AB=BC=20,AD=CD=10,求$\frac{AE}{BF}$的值.

分析 (1)先判斷出∠EFN=∠GHM,進(jìn)而得出△MGH≌△NEF,即可得出結(jié)論;
(2)同(1)的方法判斷出∠MGH=∠NEF,從而得出△FEN∽△HGM,即可得出結(jié)論;
(3)先判斷出△ABD≌△CBD,再用勾股定理即可求出BG,即可得出結(jié)論.

解答 解:(1)如圖1,過點(diǎn)G作GM⊥CD于M,過點(diǎn)E作EN⊥BC于點(diǎn)N,
∴∠GMH=∠ENF=90°,
∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠B=90°,AB=BC,
∴GM=EN,
∵EF⊥GH,∠B=90°,
∴∠BGH+∠BFE=180°,
∵∠BGM=90°,
∴∠MGH+∠EFN=90°,
∵EF⊥GH,∠C=90°,
∴∠EFN=∠GHM,
∴∠MGH=∠NEF,
在△MGH和△NEF中,$\left\{\begin{array}{l}{∠MGE=∠NEF}\\{GM=EN}\\{∠GMH=∠ENF}\end{array}\right.$,
∴△MGH≌△NEF,
∴GH=EF=a,
故答案為a;

(2)如圖2,過點(diǎn)G作GM⊥CD于M,過點(diǎn)E作EN⊥BC于點(diǎn)N,
∴E
N=AB,GM=BC,
同(1)的得,∠MGH=∠NEF,
∵∠GMH=∠ENF,
∴△FEN∽△HGM,
∴$\frac{EF}{GH}=\frac{EN}{GM}$,
∴$\frac{EF}{GH}=\frac{AB}{BC}=\frac{a}$;

(3)如圖3,過點(diǎn)A作GH∥BC,過點(diǎn)B作BG⊥GH于點(diǎn)G,延長CD交GH于點(diǎn)H,連接BD,
∴四邊形BCHG是矩形,
在△ABD和△CBD中,$\left\{\begin{array}{l}{AB=CB}\\{AD=CD}\\{BD=BD}\end{array}\right.$,
∴△ABD≌△CBD,
∴∠BAD=∠C=90°,
∴△ADH∽△BAG,
∴$\frac{DH}{AG}=\frac{AD}{AB}=\frac{1}{2}$,
設(shè)DH=x,
∴AG=2x,BG=x+10,
在Rt△ABG中,由勾股定理得,(2x)2+(x+10)2=400,
∴x=-10(舍)或x=6,
由(2)知,$\frac{AE}{BF}=\frac{BG}{BC}=\frac{4}{5}$.

點(diǎn)評(píng) 此題是相似形綜合題,主要考查了正方形的性質(zhì),全等三角形的判定和性質(zhì),相似三角形的判定和性質(zhì),勾股定理.解(1)的關(guān)鍵是構(gòu)造全等三角形,解(2)的關(guān)鍵是判斷出△FEN∽△HGM,解(3)的關(guān)鍵是求出BG是一道很好的中考?碱}.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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7.如圖,在△ABC中,AB=AC=10,將△ABC沿直線BD翻折,使點(diǎn)C落在AC邊上的點(diǎn)C′處,若AC′=2,則折痕BD的長8.

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8.下列各圖中,∠1與∠2互為余角的是( 。
A.B.C.D.

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5.某校九年級(jí)一次模擬考試后,數(shù)學(xué)考試為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在全校1000名九年級(jí)學(xué)生中,隨機(jī)抽取了50名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,并繪制了如下統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖(部分信息未給全).
成績/分111~120101~11091~10090及90以下
等級(jí)ABCD
學(xué)生人數(shù)m20n8
根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)圖表,回答下列問題:
(1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示成績?yōu)锽等級(jí)的扇形所對(duì)的圓心角的度數(shù);
(2)被調(diào)查學(xué)生在這次模擬考試中,數(shù)學(xué)成績的中位數(shù)落在B等級(jí).
(3)請(qǐng)估計(jì)該校九年級(jí)學(xué)生在這次模擬考試中,數(shù)學(xué)成績?cè)贐等級(jí)以上(含B等級(jí))的學(xué)生可達(dá)多少名?

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12.點(diǎn)P,Q分別為圖形M與圖形N上點(diǎn),點(diǎn)P,Q之間的距離的最小值稱為圖形M與圖形N的距離,記作d(M,N).
在平面直角坐標(biāo)系xoy中,⊙O的半徑為r,O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A(-2,-2),B(-2,6),C(6,-2),
(1)己知r=2,點(diǎn)P在x軸上,且d(P,⊙O)=1,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為(-3,0),(-1,0),(1,0),(3,0);
(2)如果d(⊙O,△ABC)≥1,求r的取值范圍;
(3)若⊙D的半徑為1,圓心D在x軸上,記D點(diǎn)的橫坐標(biāo)為t,若d(⊙D,△ABC)=1,直接寫出滿足條件的t的取值范圍.

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2.如圖,已知一次函數(shù)${y}_{1}=\frac{4}{3}x+4$的圖象分別交x軸于A、B兩點(diǎn),交反比例函數(shù)y2=$\frac{a}{x}$(x<0)的圖象于第三象限的C點(diǎn),且AB=AC.
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(2)利用函數(shù)圖象,試比較y1、y2的大。

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9.在二次根式,$\sqrt{-\frac{1}{x-1}}$中x的取值范圍是x<1.

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銷售量p(件)p=50-x
銷售單價(jià)q(元/件)當(dāng)1≤x≤20時(shí),q=30+$\frac{1}{2}$x
當(dāng)21≤x≤40時(shí),q=20+$\frac{525}{x}$
(1)請(qǐng)計(jì)算第幾天該商品的銷售單價(jià)為35元/件
(2)這40天中該加盟店第幾天獲得的利潤最大?最大利潤是多少?
(3)在實(shí)際銷售的前20天中,公司為鼓勵(lì)加盟店接收大學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)決定每銷售一件商品就發(fā)給該加盟店m(m≥2)元獎(jiǎng)勵(lì).通過該加盟店的銷售記錄發(fā)現(xiàn),前10天中,每天獲得獎(jiǎng)勵(lì)后的利潤隨時(shí)間x(天)的增大而增大,求m的取值范圍.

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7.如圖,已知△ABC中,D、G分別是邊BC、AC上的點(diǎn),連AD、BC相交于點(diǎn)E,BE=BD.過點(diǎn)C作AD的平行線與BG的延長線于點(diǎn)F,$\frac{CD}{BD}$=$\frac{1}{2}$,$\frac{DE}{EA}$=$\frac{2}{3}$.
(1)求$\frac{FG}{BG}$的值;
(2)若BC=$\sqrt{3}$FC,求證:AB=BF;
(3)若AB=AD,直接寫出$\frac{CF}{BC}$=$\frac{\sqrt{10}}{5}$.

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