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19.如圖,某校少年宮數(shù)學(xué)課外活動初三小組的同學(xué)為測量一座鐵塔AM的高度如圖,他們在坡度是i=1:2.5的斜坡DE的D處,測得樓頂?shù)囊苿油ㄓ嵒捐F塔的頂部A和樓頂B的仰角分別是60°、45°,斜坡高EF=2米,CE=13米,CH=2米.大家根據(jù)所學(xué)知識很快計算出了鐵塔高AM.親愛的同學(xué)們,相信你也能計算出鐵塔AM的高度!請你寫出解答過程.(數(shù)據(jù)$\sqrt{2}$≈1.41,$\sqrt{3}$≈1.73供選用,結(jié)果保留整數(shù))

分析 先根據(jù)DE的坡度i=1:2.5求出FD與EF的長,進而可得出GD的長,在Rt△DBG中,由等腰直角三角形的性質(zhì)得出BG=GD,在Rt△DAN中,根據(jù)∠NAD=60°,ND=NG+GD=CH+GD可得出AN的長,再由AM=AN-MN=AN-BG可得出結(jié)論.

解答 解:∵斜坡的坡度是i=$\frac{EF}{FD}$═$\frac{1}{2.5}$,EF=2,
∴FD=2.5   EF=2.5×2=5,
∵CE=13,CE=GF,
∴GD=GF+FD=CE+FD=13+5=18.
在Rt△DBG中,
∵∠GDB=45°,
∴BG=GD=18,
在Rt△DAN中,
∵∠NAD=60°,ND=NG+GD=CH+GD=2+18=20,
∴AN=ND•tan60°=20×$\sqrt{3}$=20$\sqrt{3}$,
∴AM=AN-MN=AN-BG=20$\sqrt{3}$-18≈17(米).
答:鐵塔高AC約17米.

點評 本題考查的是解直角三角形的應(yīng)用-仰角俯角問題,熟記銳角三角函數(shù)的定義是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.(1)計算:$\frac{5}{\sqrt{5}}$-(2-$\sqrt{5}$)0+($\frac{1}{2}$)-2
(2)如圖,將△ABC繞點A順時針旋轉(zhuǎn)到△ADE的位置,點E在邊AB上,AD∥BC,求證:AC=BC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.如圖,△ABC中,AB=7,AC=5,AD、AE分別是其角平分線和中線,過點C作CG⊥AD于F,交AB于G,連接EF,則線段EF的長為1.

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14.求下列函數(shù)中自變量x的取值范圍:
(1)y=$\frac{1}{2}$x2-2;    (2)y=$\frac{1}{4-x}$;  (3)y=$\sqrt{x-2}+\sqrt{3-x}$;(4)y=$\frac{1}{\sqrt{x+2}-2}$.

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4.已知二次函數(shù)y=x2+bx+c(b,c為常數(shù)).
(1)當(dāng)b=2,c=-3時,求二次函數(shù)圖象的頂點坐標(biāo);
(2)當(dāng)c=10時,若在函數(shù)值y=1的情況下,只有一個自變量x的值與其對應(yīng),求此時二次函數(shù)的解析式;
(3)當(dāng)c=b2時,若在自變量x的值滿足b≤x≤b+3的情況下,與其對應(yīng)的函數(shù)值y的最小值為21,求此時二次函數(shù)的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.取一張正方形的紙片進行折疊,具體操作過程如下:
第一步:如圖1,先把正方形ABCD對折,折痕為MN.
第二步:點G在線段 MD上,將△GCD沿GC翻折,點D恰好落在MN上,記為點P,連接BP.
(1)判斷△PBC的形狀,并說明理由;
(2)作點C關(guān)于直線AP的對稱點C′,連接PC′、DC′.
①在圖2中補全圖形,并求出∠APC′的度數(shù);
②猜想∠PC′D的度數(shù),并加以證明;(溫馨提示:當(dāng)你遇到困難時,不妨連接AC′、CC′,研究圖形中特殊的三角形)

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8.計算:|-5|+$\sqrt{16}$-32

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9.如圖,已知一個直角三角形紙片ACB,其中∠ACB=90°,AC=4,BC=3,E、F分別是AC、AB邊上點,連接EF,將紙片ACB的一角沿EF折疊.
(1)如圖①,若折疊后點A落在AB邊上的點D處,且使S四邊形ECBF=3S△AEF,則AE=$\frac{5}{2}$;
(2)如圖②,若折疊后點A落在BC邊上的點M處,且使MF∥CA.求AE的長;
(3)如圖③,若折疊后點A落在BC延長線上的點N處,且使NF⊥AB.求AE的長.

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