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9.如果把一個(gè)自然數(shù)各數(shù)位上的數(shù)字從最高位到個(gè)位依次排出的一串?dāng)?shù)字,與從個(gè)位到最高位依次排出的一串?dāng)?shù)字完全相同,那么我們把這樣的自然數(shù)叫做“和諧數(shù)”.例如:自然數(shù)64746從最高位到個(gè)位排出的一串?dāng)?shù)字是6,4,7,4,6,從個(gè)位到最高位排出的一串?dāng)?shù)字也是:6,4,7,4,6,所以64746是“和諧數(shù)”.再如:33,181,212,4664,…,都是“和諧數(shù)”.
(1)請你直接寫出3個(gè)四位“和諧數(shù)”,猜想任意一個(gè)四位數(shù)“和諧數(shù)”能否被11整除,并說明理由;
(2)已知一個(gè)能被11整除的三位“和諧數(shù)”,設(shè)個(gè)位上的數(shù)字為x(1≤x≤4,x為自然數(shù)),十位上的數(shù)字為y,求y與x的函數(shù)關(guān)系式.

分析 (1)根據(jù)“和諧數(shù)”寫出四個(gè)四位數(shù)的“和諧數(shù)”;設(shè)任意四位數(shù)“和諧數(shù)”形式為:abba(a、b為自然數(shù)),則這個(gè)四位數(shù)為a×103+b×102+b×10+a=1001a+110b,利用整數(shù)的整除得到$\frac{1001a+110b}{11}$=91a+10b,由此可判斷任意四位數(shù)“和諧數(shù)”都可以被11整除;
(2)設(shè)能被11整除的三位“和諧數(shù)”為:xyx,則這個(gè)三位數(shù)為x•102+y•10+x=101x+10y,由于$\frac{101x+10y}{11}$=9x+y+$\frac{2x-y}{11}$,根據(jù)整數(shù)的整除性得到2x-y=0,于是可得y與x的關(guān)系式.

解答 解:(1)四位“和諧數(shù)”:1221,1331,1111,6666;
任意一個(gè)四位“和諧數(shù)”都能被11整數(shù),理由如下:
設(shè)任意四位數(shù)“和諧數(shù)”形式為:abba(a、b為自然數(shù)),則a×103+b×102+b×10+a=1001a+110b,
∵$\frac{1001a+110b}{11}$=91a+10b
∴四位數(shù)“和諧數(shù)”abba能被11整數(shù);
∴任意四位數(shù)“和諧數(shù)”都可以被11整除
(2)設(shè)能被11整除的三位“和諧數(shù)”為:xyx,則x•102+y•10+x=101x+10y,
$\frac{101x+10y}{11}$=9x+y+$\frac{2x-y}{11}$,
∵1≤x≤4,101x+10y能被11整除,
∴2x-y=0,
∴y=2x(1≤x≤4).

點(diǎn)評 本題考查了因式分解的應(yīng)用:利用因式分解解決求值問題;利用因式分解解決證明問題;利用因式分解簡化計(jì)算問題.靈活利用整數(shù)的整除性.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖,正方形ABCD中,E為BC上的一點(diǎn),DF=CF,DC+CE=AE,求證:AF平分∠DAE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖1,拋物線y=a(x-1)2+4與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,M為拋物線的頂點(diǎn),直線MD⊥x軸于點(diǎn)D,E是線段DM上一點(diǎn),DE=1,且∠DBE=∠BMD.
(1)求拋物線的解析式;
(2)P是拋物線上一點(diǎn),且△PBE是以BE為一條直角邊的直角三角形,請求出所有符合條件的P點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)如圖2,N為線段MD上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),以N為等腰三角形頂角頂點(diǎn),NA為腰構(gòu)造等腰△NAG,且G點(diǎn)落在直線CM上,若在直線CM上滿足條件的G點(diǎn)有且只有一個(gè)時(shí),求點(diǎn)N的坐標(biāo).

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17.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,菱形OBCD的邊OB在x軸正半軸上,反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$(x>0)的圖象經(jīng)過該菱形對角線的交點(diǎn)A,且與邊BC交于點(diǎn)F.若點(diǎn)D的坐標(biāo)為(6,8),則點(diǎn)F的坐標(biāo)是(12,$\frac{8}{3}$).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.小軍同學(xué)在學(xué)校組織的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)中負(fù)責(zé)了解他所居住的小區(qū)450戶居民的生活用水情況,他從中隨機(jī)調(diào)查了50戶居民的月均用水量(單位:t),并繪制了樣本的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(如圖).
月均用水量(單位:t)頻數(shù)百分比
2≤x<324%
3≤x<41224%
4≤x<51530%
5≤x<61020%
6≤x<7612%
7≤x<836%
8≤x<924%
(1)請根據(jù)題中已有的信息補(bǔ)全頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖;
(2)如果家庭月均用水量“大于或等于4t且小于7t”為中等用水量家庭,請你通過樣本估計(jì)總體中的中等用水量家庭大約有多少戶?
(3)從月均用水量在2≤x<3,8≤x<9這兩個(gè)范圍內(nèi)的樣本家庭中任意抽取2個(gè),求抽取出的2個(gè)家庭來自不同范圍的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如圖,正比例函數(shù)y1=k1x的圖象與反比例函數(shù)y2=$\frac{{k}_{2}}{x}$的圖象相交于A,B兩點(diǎn),其中點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為2,當(dāng)y1>y2時(shí),x的取值范圍是( 。
A.x<-2或x>2B.x<-2或0<x<2C.-2<x<0或0<x<2D.-2<x<0或x>2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

1.若式子$\sqrt{x+1}$在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義,則x的取值范圍是x≥-1.

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18.計(jì)算3+(-3)的結(jié)果是( 。
A.6B.-6C.1D.0

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2.若代數(shù)式x2+2x-3的值為0,則2x2+4x+1的值為7.

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