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7.如圖,BD=CE,求證:AC•EF=AB•DF.

分析 作出EM∥AB,構(gòu)造出△ABC∽△EMC,△DBF∽△EMF,根據(jù)相似三角形的性質(zhì),即可得出結(jié)論.

解答 證明:過點E作EM∥AB交BF于M,如圖
∵EM∥AB,
∴△ABC∽△EMC,
∴$\frac{AB}{EM}=\frac{AC}{CE}$,
即$\frac{AC}{AB}=\frac{CE}{EM}$,
∵BD∥EM,
∴△DBF∽△EMF,
∴$\frac{DF}{EF}=\frac{DB}{EM}$,
∵BD=CE,
∴$\frac{DF}{EF}=\frac{CE}{EM}$,
∴$\frac{AC}{AB}=\frac{DF}{EF}$,
即AC•EF=AB•DF.

點評 本題考查了相似三角形的判斷和性質(zhì),此題構(gòu)思極其巧妙,考查了同學們的創(chuàng)造性思維能力.解答此題的關(guān)鍵作出輔助線,建立起各線段之間的聯(lián)系.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

17.計算:
(1)4.1+(+$\frac{1}{2}$)+(-$\frac{1}{4}$)+(-10.1)+7;
(2)(+$\frac{3}{4}$)+(-2$\frac{3}{4}$)+(+0.125)+(-12$\frac{5}{7}$)+(-4$\frac{1}{8}$).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

18.某校期中考試后,為了更好地了解七年級測試的數(shù)學成績情況,隨機抽取了部分學生的試卷.對學生的數(shù)學成績(得分取整數(shù))進行贅理.分成五組,并繪制成如下不完整的頻數(shù)分布直方圖.在直方圖中從左到右依次為一、二、三、四、五組.成績沒有低于20分的,第五組的人數(shù)占抽樣人數(shù)的30%.第四組的人數(shù)是第二組的人數(shù)的4倍.請結(jié)合信息回答下列問題.
(1)求抽取的樣本容量;
(2)補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)請根據(jù)五組調(diào)查數(shù)據(jù)所繪制的扇形圖,求第四組所在扇形圖的圓心角度數(shù);
(4)如果我校七年級共900名學生參加了期中測試.那么成績在20.5一40.5范圍的學生大約有多少人?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

15.計算:
(1)($\sqrt{12}$-3$\sqrt{75}$)$•\sqrt{3}$
(2)2$\sqrt{5}$($\sqrt{10}$+4$\sqrt{12}$)
(3)($\sqrt{2}$+2$\sqrt{12}$-$\sqrt{6}$)$•2\sqrt{3}$
(4)3$\sqrt{6}$(3$\sqrt{2}$-$\sqrt{15}$)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

2.運用運算定律進行簡便運算.
(1)-(-5.6)+10.2-8.6+(-4.2);
(2)3$\frac{1}{2}$+4$\frac{3}{5}$-(+2$\frac{1}{2}$)-4.6.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

12.如圖,表示一艘輪船和一艘快艇沿相同路線從甲港出發(fā)到乙港行駛過程中隨時間變化的圖象(分別是正比例函數(shù)和一次函數(shù)圖象),根據(jù)圖象解答下列問題;
(1)請分別求出表示輪船和快艇行駛過程的函數(shù)解析式(要求寫出自變量的取值范圍);
(2)輪船和快艇在途中行駛的速度分別是多少?
(3)問快艇出發(fā)多長時間趕上輪船?當時間x在什么范圍內(nèi)時,快艇在輪船的后面?當時間x在什么范圍內(nèi)時,快艇在輪船的前面?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

19.在-(-1),(-1)2n+1,-12015,(-1)2n+2,-|-1|,(-1)2n,n為正整數(shù),其結(jié)果等于-1的有( 。﹤.
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

16.人體內(nèi)成熟的紅細胞的平均直徑為0.0000077米,用科學記數(shù)法表示為( 。
A.0.77×10-7B.7.7×10-7C.0.77×10-6D.7.7×10-6

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

17.如圖,拋物線y=-$\frac{1}{2}$x2+bx+c交x軸于A,B兩點,并經(jīng)過點C,已知點A的坐標是(-6,0),點C的坐標是(-8,-6).
(1)求拋物線的解析式;
(2)求拋物線的頂點坐標及點B的坐標;
(3)設(shè)拋物線的對稱軸與x軸交于點D,連接CD,并延長CD交拋物線于點E,連接AC,AE,求△ACE的面積;
(4)拋物線上有一個動點M,與A,B兩點構(gòu)成△ABM,是否存在S△ADE=$\frac{1}{2}$S△ACD?若存在,請求出點M的坐標;若不存在,請說明理由.

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