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17.如圖,直線a∥b,定點A、B在直線a上,動點C在直線b上從左向右運動,在此運動過程中:
(1)∠ACB的大小是如何變化的?有沒有最大值或最小值?如果有,試確定點C的位置;
(2)△ABC的面積有沒有變化?為什么?

分析 (1)直接利用圓周角定理可得出∠ACB的變化規(guī)律;
(2)利用平行線之間距離特點得出答案.

解答 解:(1)∠ACB隨動點C在直線b上從左向右運動,在此運動過程中:∠ACB先增大后減小,
當(dāng)C點在AB的垂直平分線上時,此時:∠ACB最大;

(2)△ABC的面積沒有變化,
理由:∵直線a∥b,
∴點C到AB的距離不變,
∴△ABC的面積沒有變化.

點評 此題主要考查了平行線之間的距離,正確結(jié)合圓周角定理得出答案是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.小明和小梅做摸球游戲,每人摸5個球,摸到紅球記為-3,摸到白球記為0,摸到黃球記為2.摸完球后,他們將摸到的5個球所代表的數(shù)相加,和較大的獲勝.
小明摸到的球分別為:紅球、黃球、紅球、白球、紅球.
小梅摸到的球分別為:黃球、黃球、白球、紅球、紅球.
(1)小明和小梅誰獲勝?
(2)若將題干中“和較大的獲勝”改為“和的絕對值較大的獲勝”,求小明和小梅誰獲勝?

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8.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=a(x+2)2+4交x軸于點A、B,交y軸于點D,點C是拋物線的頂點,連接AC、BC,OB=1,點P、Q分別是線段AB、AC上的動點(點P不與A、B點重合).
(1)求拋物線的函數(shù)關(guān)系式.
(2)如圖1,連接AD與拋物線的對稱軸交于點M,在x軸上方的拋物線上是否存在一點N,使以點A、M、P、N為頂點的四邊形為平行四邊形?若存在,直接寫出點N坐標(biāo);若不存在說明理由.
(3)如圖2,若∠CPQ=∠CAB,是否存在點P使△CPQ為等腰三角形,并求點P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.如圖,Rt△ABC中,∠A=30°,AB=4cm,將△ABC繞頂點B按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°到△BDE的位置,則:
(1)點A運動的路徑長為2πcm;
(2)點C運動的路徑長為πcm;
(3)線段BC掃過的面積為πcm2;
(4)線段AB掃過的面積為4πcm2;
(5)線段AC掃過的面積為3πcm2;
(6)△ABC掃過的面積為(4π+2$\sqrt{3}$)cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.這是公園里兩塊形狀不同的草坪,現(xiàn)在要修一條筆直的小路同時穿過這兩塊草坪,而且同時把兩塊草坪分成面積相同的兩部分,如果你是設(shè)計師,你怎樣設(shè)計這條小路?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.若多項式x2-3kxy-3y2+9xy-8中不含xy項,則k等于( 。
A.0B.3C.19D.-19

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9.如圖所示的空心幾何體的俯視圖是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.化簡:
(1)-[-(-8)];
(2)-|-$\frac{3}{2}$|

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7.曉影設(shè)計了一個關(guān)于實數(shù)運算的程序:輸入一個數(shù)后,輸出的數(shù)總是比該數(shù)的平方小1,曉影按照此程序輸入$\sqrt{2012}$后,輸出的結(jié)果應(yīng)為( 。
A.2010B.2011C.2012D.2013

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同步練習(xí)冊答案