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10.已知:如圖,在平行四邊形ABCD中,延長(zhǎng)CB至E,延長(zhǎng)AD至F,使得BE=DF,連接EF與對(duì)角線(xiàn)AC交于點(diǎn)O.求證:OE=OF.

分析 由平行四邊形的性質(zhì)得出AB∥CD,AD=BC,證出AF=CE,∠E=∠F,∠AOF=∠EOC,由ASA證明△AOF≌△COE,即可得出結(jié)論.

解答 證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB∥CD,AD=BC,
∵BE=DF,
∴BC+BE=AD+DF,即CE=AF,
∵AD∥CB,
∴AF∥CE,
∴∠E=∠F,∠OAE=∠OCF,
在△AOF和△COE中,$\left\{\begin{array}{l}{∠F=∠E}\\{∠AOF=∠EOC}\\{AF=CE}\end{array}\right.$,
∴△AOF≌△COE(ASA),
∴OE=OF.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了平行四邊形的性質(zhì)、全等三角形的判定與性質(zhì)、平行線(xiàn)的性質(zhì);熟練掌握平行四邊形的性質(zhì),證明三角形全等是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖,在折紙活動(dòng)中,小明制作了一張△ABC紙片,點(diǎn)D、E分別在邊AB、AC上,將△ABC沿著DE折疊壓平,使點(diǎn)A與點(diǎn)N重合.
(1)若∠B=35°,∠C=60°,求∠A的度數(shù);
(2)若∠A=70°,求∠1+∠2的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖所示,在長(zhǎng)為32m,寬為20m的矩形耕地上,修筑同樣寬的三條道路(互相垂直),把耕地分成大小不等的六塊試驗(yàn)田,要使試驗(yàn)田的面積為570m2,道路的寬度應(yīng)為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.計(jì)算:
(1)-5+2×(-3)
(2)(-12)÷(-3)-[(-12)+23].

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.一個(gè)不透明的盒子中裝有3個(gè)紅球,2個(gè)黃球和1個(gè)白球,這些球除了顏色外無(wú)其他差別,從中隨機(jī)摸出一個(gè)小球,恰好是紅球的概率為( 。
A.$\frac{1}{6}$B.$\frac{1}{3}$C.$\frac{1}{2}$D.$\frac{2}{3}$

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15.若一個(gè)多邊形的內(nèi)角和等于外角和,則這個(gè)多邊形的邊數(shù)是( 。
A.7B.6C.5D.4

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5.閱讀材料
我們知道:若分式$\frac{(x-1)(x-2)}{x}$的值為零,則x=1或x=2
又因?yàn)?\frac{(x-1)(x-2)}{x}$=$\frac{{x}^{2}-(1+2)x+1×2}{x}$=$\frac{{x}^{2}+1×2-(1+2)x}{x}$=x+$\frac{1×2}{x}$-(1+2)
所以$\frac{(x-1)(x-2)}{x}$=0可化為:x+$\frac{1×2}{x}$-(1+2)=0,則x+$\frac{1×2}{x}$=1+2
所以關(guān)于x的方程x+$\frac{1×2}{x}$=1+2有兩個(gè)解,分別為x=1或x=2.
類(lèi)似的有:對(duì)于不相等且非零實(shí)數(shù)a、b,關(guān)于x的方程x+$\frac{ab}{x}$=a+b有兩個(gè)解分別為x1=a,x2=b.應(yīng)用材料中的結(jié)論解答下列問(wèn)題:
(1)方程x+$\frac{8}{x}$=6的兩個(gè)解分別為x1=2,x2=4;
(2)關(guān)于x的方程x+$\frac{m-n}{mnx}$=$\frac{m+4mn-n}{2mn}$的兩個(gè)解分別為x1、x2(x1<x2),若x1與x2互為倒數(shù),則x1=$\frac{1}{2}$,x2=2;
(3)關(guān)于x的方程2x+$\frac{{n}^{2}+2n-3}{2x-1}$=2n+3的兩個(gè)解分別為x1、x2(x1<x2),求$\frac{{x}_{2}-2}{2{x}_{1}}$的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.(1)畫(huà)圖-連線(xiàn)-寫(xiě)依據(jù):
先分別完成以下畫(huà)圖(不要求尺規(guī)作圖),再與判斷四邊形DEMN形狀的相應(yīng)結(jié)論連線(xiàn),并寫(xiě)出判定依據(jù)(只將最后一步判定特殊平行四邊形的依據(jù)填在橫線(xiàn)上).
①如圖1,在矩形ABEN中,D為對(duì)角線(xiàn)的交點(diǎn),過(guò)點(diǎn)N畫(huà)直線(xiàn)NP∥DE,過(guò)點(diǎn)E畫(huà)直線(xiàn)EQ∥DN,NP與EQ的交點(diǎn)為點(diǎn)M,得到四邊形DEMN.
②如圖2,在菱形ABFG中,順次連接四邊形AB,BF,F(xiàn)G,GA的中點(diǎn)D,E,M,N,得到四邊形DEMN.
(2)請(qǐng)從圖1,圖2的結(jié)論中選擇一個(gè)進(jìn)行證明.

請(qǐng)先在以下相應(yīng)方框內(nèi)打勾,在證明想用結(jié)論.

證明:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖,AB=AC=5cm,BC=3cm,直線(xiàn)l是AB的垂直平分線(xiàn),AC與l相交于點(diǎn)D,則△BDC的周長(zhǎng)是( 。
A.10 cmB.11 cmC.6 cmD.8 cm

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同步練習(xí)冊(cè)答案