分析 (1)由點D運動到AB的中點時,于是得到AD=$\frac{1}{2}$AB=3,根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)得到∠A=60°,求得∠ADE=30°,根據(jù)直角三角形的性質(zhì)即可得到結(jié)論;
(2)由點D、F同時運動且速度相同,得到AD=CF,求出∠AGD=∠CGF=30°,∠F=30°,于是得到CF=CG=AD,設(shè)AD=CG=CF=x,則AG=2x,列方程即可得到結(jié)論;
(3)當(dāng)點D、F同時運動且速度相同時,線段GE的長度不會改變.理由如下:作FQ⊥AC,交直線AC的延長線于點Q,連接FE,DQ,由點D、F速度相同,得到AD=CF,根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)得到∠A=∠ABC=∠QCF=60°,推出△ADE≌△CFQ(AAS),根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到AE=CQ,DE=QF且DE∥QF,證得四邊形DEFQ是平行四邊形,根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)得到GE=$\frac{1}{2}$EQ,推出GE=$\frac{1}{2}$AC,即可得到結(jié)論.
解答 解:(1)點D運動到AB的中點時,
∵AD=$\frac{1}{2}$AB=3,∠A=60°,
∵DE⊥AC,
∴∠ADE=30°,
∴AE=$\frac{1}{2}$AD=$\frac{3}{2}$;
(2)∵點D、F同時運動且速度相同,
∴AD=CF,
∵DF⊥AB,∠A=60°,
∴∠AGD=∠CGF=30°,
∵∠B=60°,
∴∠F=30°,
∴∠CGF=∠F,
∴CF=CG=AD,
設(shè)AD=CG=CF=x,則AG=2x,
∴AG+CG=2x+x=3x=6,
∴x=2,
∴AD=2;
(3)當(dāng)點D、F同時運動且速度相同時,線段GE的長度不會改變.理由如下:
作FQ⊥AC,交直線AC的延長線于點Q,連接FE,DQ,
又∵DE⊥AB于E,
∴∠GQF=∠AED=90°,
∵點D、F速度相同,
∴AD=CF,
∵△ABC是等邊三角形,![]()
∴∠A=∠ABC=∠QCF=60°,
在△ADE和△CFQ中,
∵∠AED=∠CQF=90°,
∴∠AED=∠CQF,
在△ADE和△CQF中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠AED=∠CQF}\\{∠A=∠QCF}\\{AD=CF}\end{array}\right.$,
∴△ADE≌△CFQ(AAS),
∴AE=CQ,DE=QF且DE∥QF,
∴四邊形DEFQ是平行四邊形,
∴GE=$\frac{1}{2}$EQ,
∵EC+AE=CE+CQ=AC,
∴GE=$\frac{1}{2}$AC,
又∵等邊△ABC的邊長為6,
∴GE=3,
∴點D、F同時運動且速度相同時,線段GE的長度不會改變.
點評 本題考查了等邊三角形的性質(zhì)和判定,全等三角形的性質(zhì)和判定,平行線的性質(zhì),直角三角形的性質(zhì)的應(yīng)用,能推出兩三角形全等是解此題的關(guān)鍵.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 2cm | B. | 4cm | C. | 6cm | D. | 不能確定 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年廣東省東莞市堂星晨學(xué)校七年級3月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
PM 2.5是指大氣中直徑小于或等于0.0000025m的顆粒物,將0.0000025用科學(xué)記數(shù)法表示為______.
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| A. | 6$\sqrt{2}$ | B. | 10 | C. | 8 | D. | $\sqrt{31}$ |
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