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16.解不等式組,并把解集在數(shù)軸上表示出來(lái):-1$<\frac{3-2x}{2}$≤2.

分析 先根據(jù)題意得出關(guān)于x的不等式組,求出x的取值范圍,再在數(shù)軸上表示出來(lái)即可.

解答 解:由題意得,$\left\{\begin{array}{l}\frac{3-2x}{2}>-1①\\ \frac{3-2x}{2}≤2②\end{array}\right.$,
由①得,x<$\frac{5}{2}$,
由②得,x≥-$\frac{5}{2}$,
故不等式組的解集為:-$\frac{5}{2}$≤x<$\frac{5}{2}$.
在數(shù)軸上表示為:

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是解一元一次不等式組,熟知“同大取大;同小取。淮笮⌒〈笾虚g找;大大小小找不到”的原則是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.若3a=27,3b=9,則3b-a=( 。
A.3B.18C.$\frac{1}{3}$D.36

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.已知凸四邊形ABCD中,∠A=∠C=90°.
(1)如圖1,若DE平分∠ADC,BF平分∠ABC的鄰補(bǔ)角,判斷DE與BF位置關(guān)系并證明;
(2)如圖2,若BF、DE分別平分∠ABC、∠ADC的鄰補(bǔ)角,判斷DE與BF位置關(guān)系并證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.將關(guān)于x的一元二次方程x2+px+q=0變形為x2=-px-q,就可將x2表示為關(guān)于x的一次多項(xiàng)式,從而達(dá)到“降次”的目的,我們稱這樣的方法為“降次法”.已知x2-x-1=0,可用“降次法”求得x2-3x-1的值是-1±$\sqrt{5}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.若李玲從學(xué)校出發(fā)先向東走1000米,再向南走1500米便可到家,則用(1000,-1500)表示李玲家的位置,若王輝從學(xué)校出發(fā)先向西走500米,再向北走2000米便可到家,則用(-500,2000)表示王輝家的位置,若劉曉從學(xué)校出發(fā)先向東走1500米,再向北走1500米便可到家,則劉曉家的位置可表示為( 。
A.(1500,1500)B.(-1500,1500)C.(1500,-1500)D.(-1500,-1500)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖,某中學(xué)準(zhǔn)備在校園里利用圍墻的一段,再砌三面墻,圍成一個(gè)矩形花園ABCD(圍墻MN最長(zhǎng)可供利用25m),現(xiàn)在已備足可以砌50m長(zhǎng)的墻的材料.
(1)試設(shè)計(jì)一種砌法,使矩形花園的面積為300m2;
(2)請(qǐng)問(wèn)花園的面積能為350m2嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.某校為了更好的開(kāi)展球類運(yùn)動(dòng),決定用1600元購(gòu)進(jìn)4個(gè)足球和14個(gè)籃球,籃球的單價(jià)比足球的單價(jià)多20元,請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)求出足球和籃球的單價(jià);
(2)若用不超過(guò)3240元且不少于3200元再次購(gòu)進(jìn)兩種球50個(gè),求出有哪幾種購(gòu)買方案?
(3)在(2)的條件下,若已知足球進(jìn)價(jià)為50元,籃球進(jìn)價(jià)為65元,則在第二次購(gòu)買中,哪種方案商家獲利最多?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖,⊙O是等邊三角形ABC的外接圓,⊙O的半徑為2,則等邊△ABC的邊長(zhǎng)為(  )
A.1B.$\sqrt{2}$C.$\sqrt{3}$D.$2\sqrt{3}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.因式分解:
(1)$2{x^2}+2x+\frac{1}{2}$
(2)m3-4m.

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同步練習(xí)冊(cè)答案