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13.如果一個(gè)等腰梯形兩底的差等于一腰長(zhǎng),那么它的腰與下底的夾角的度數(shù)是( 。
A.30°B.45°C.60°D.75°

分析 作DE∥AB,交BC于E,則四邊形ABED是平行四邊形,得出BE=AD,AB=DE,由等腰梯形的性質(zhì)得出AB=DC,∠B=∠C,由已知條件得出EC=DC=DE,△CDE是等邊三角形,得出∠C=60°即可.

解答 解:如圖所示:
作DE∥AB,交BC于E,
則四邊形ABED是平行四邊形,
∴BE=AD,AB=DE,
∵四邊形ABCD是等腰梯形,
∴AB=DC,∠B=∠C,
∵EC=BC-BE,
∴EC=BC-AD,
∵BC-AD=DC,
∴EC=DC=DE,
即△CDE是等邊三角形,
∴∠C=60°.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了等腰梯形的性質(zhì)、平行四邊形的判定與性質(zhì)、等邊三角形的判定與性質(zhì);熟練掌握等腰梯形的性質(zhì),并能進(jìn)行推理論證是解決問題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.計(jì)算:
(1)$\sqrt{18}$÷$\sqrt{8}$;
(2)$\sqrt{1\frac{2}{3}}$÷$\sqrt{\frac{5}{6}}$;
(3)$\frac{4\sqrt{15}}{2\sqrt{5}}$;
(4)$\frac{2\sqrt{{x}^{2}y}}{3\sqrt{xy}}$;
(5)$\sqrt{\frac{{a}^{2}b}{4{c}^{2}}}$.

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4.如圖所示,已知直線y=kx+m與x軸、y軸分別交于A、C兩點(diǎn),拋物線y=-x2+bx+c經(jīng)過A、C兩點(diǎn),點(diǎn)B是拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn),當(dāng)x=-$\frac{1}{2}$時(shí),y取最大值$\frac{25}{4}$;
(1)求拋物線和直線的解析式;
(2)設(shè)點(diǎn)P是直線AC上一點(diǎn),且S△ABP:S△BPC=1:3,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)若直線與 y=$\frac{1}{2}$x+a(1)中所求的拋物線交于M、N兩點(diǎn),問:
①是否存在a的值,使得∠MON=90°?若存在,求出a的值;若不存在,請(qǐng)說明理由;
②猜想當(dāng)∠MON>90°時(shí),a的取值范圍(不寫過程,直接寫結(jié)論).
(參考公式:在平面直角坐標(biāo)系中,若M(x1,y1),N(x2,y2),則M,N兩點(diǎn)間的距離為|MN|=$\sqrt{({x}_{2}-{x}_{1})^{2}+({y}_{2}-{y}_{1})^{2}}$)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.已知等腰三角形的周長(zhǎng)為20,若有一邊長(zhǎng)為4,則另外兩邊的長(zhǎng)分別是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

8.△ABC三邊長(zhǎng)分別為2,3,$\sqrt{13}$,則△ABC的面積為3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.已知關(guān)于x的不等式組$\left\{\begin{array}{l}{x+a>0}\\{2-x>0}\end{array}\right.$的整數(shù)解共有3個(gè),則a的取值范圍是1<a≤2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.將直線y=-2x向上平移3個(gè)單位得到的直線是y=-2x+3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某園林門票每張10元,為了吸引更多的游客,該園林又推出了“購(gòu)買年票”的方法.年票分A、B、C三類,A種年票120元,持票者進(jìn)人不需再門票;B種年票60元,持票進(jìn)入每人每次需再購(gòu)買2元門票,C種年票40元,持票進(jìn)入每人每次需再購(gòu)買3元門票.
(1)如果你只選擇一種購(gòu)買門票的方式,并且你計(jì)劃在一年中用80元花在該園林的門票上,試通過計(jì)算,找出可使進(jìn)入該園林的次數(shù)最多的購(gòu)票方式;
(2)求一年中進(jìn)入該園林至少超過多少次時(shí),購(gòu)買A類年票比較合算.

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3.(1)計(jì)算:|-$\frac{1}{2}$|-20120-sin30°;
(2)解方程:3x2+6x-8=0.

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