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19.直線y=2x+b與直線y=kx+5交于點(diǎn)(-2,-3),求:
(1)兩直線的表達(dá)式;
(2)畫出兩直線的圖象;
(3)求這兩條直線與x軸圍成的三角形面積.

分析 (1)把點(diǎn)(-2,-3)分別代入直線y=2x+b與直線y=kx+5求得解析式即可;
(2)利用一次函數(shù)的性質(zhì)畫出圖象即可;
(3)求得兩條直線與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo),進(jìn)一步計(jì)算三角形面積即可.

解答 解:(1)把點(diǎn)(-2,-3)分別代入直線y=2x+b與直線y=kx+5,
得-3=2×(-2)+b,-3=-2k+5,
解得b=1,k=4,
所以直線y=2x+1,直線y=4x+5;
(2)圖象如下:

(3)直線y=2x+1與x軸交點(diǎn)坐標(biāo)為(-$\frac{1}{2}$,0),直線y=4x+5與x軸交點(diǎn)坐標(biāo)為(-$\frac{5}{4}$,0);
這兩條直線與x軸圍成的三角形面積=$\frac{1}{2}$×3×($\frac{5}{4}$-$\frac{1}{2}$)=$\frac{9}{8}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式,一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征,比較簡(jiǎn)單.求三角形的面積時(shí)要先畫出圖形,利用數(shù)形結(jié)合解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示.
(1)在網(wǎng)格內(nèi)畫出和△ABC以點(diǎn)O為位似中心的位似圖形△A1B1C1,且△A1B1C1和△ABC的位似比為2:1;
(2)分別寫出A1、B1、C1三個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo):A1(4,8)或(-4,-8)、B1(2,2)或(-2,-2)、C1(8,2)或(-8,-2);
(3)求△A1B1C1的面積為18.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.計(jì)算:
(1)±$\sqrt{1\frac{7}{9}}$=±$\frac{4}{3}$;
(2)$\sqrt{0.0016}$=0.04.

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7.某花圃用花盆培育某種花苗,經(jīng)試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)每盆花的盈利與每盆花中花苗的株數(shù)有如下關(guān)系:每盆植入花苗6株時(shí),平均單株盈利8元;以同樣的栽培條件,若每盆每增加1株花苗,平均單株盈利就會(huì)減少0.5元.要使每盆花的盈利為60元,且盡可能地減少成本,則每盆花應(yīng)種植花苗多少株?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.已知在等腰三角形ABC中,AB=AC=10,一個(gè)底角的余弦值為$\frac{2}{5}$,那么這個(gè)等腰三角形的底邊長(zhǎng)等于10.

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4.已知10m-1=3,10n+1=5,求102m+n的值.

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11.已知y-1與2x+3成正比例,如果當(dāng)x=-$\frac{5}{3}$時(shí),y=0,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式.

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8.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,菱形OABC的頂點(diǎn)B在x軸上,其坐標(biāo)為(6,0),菱形的面積為18$\sqrt{3}$
(1)寫出A、C兩點(diǎn)坐標(biāo)并求出過(guò)B、C兩點(diǎn)的直線l的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求過(guò)O、A、B三點(diǎn)的拋物線的解析式;
(3)P為(1)中l(wèi)上動(dòng)點(diǎn).橫坐標(biāo)為m、Q、R均在l的左側(cè),△PQR與△AOB全等且PQ∥x軸,求△PQR與菱形OABC重疊部分的面積S與m的函數(shù)關(guān)系式;
(4)直接寫出△PQR與(2)中的拋物線有兩個(gè)公共點(diǎn)時(shí)m的取值.

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2.對(duì)于所有有理數(shù)定義一種運(yùn)算a?b=n,具有性質(zhì)(a+1)?b=n+1,a?(b+1)=n-2.若有1?1=2,試求.
(1)2?1=3,1?2=0.
(2)求2015?1,1?2015的值;
(3)請(qǐng)利用(1)(2)中的方法,求出2015?2015的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案