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3．如圖，一把直尺沿直線斷開(kāi)并錯(cuò)位，點(diǎn)E，D，B，F(xiàn)在同一條直線上，若∠ADE=140°，則∠DBC的度數(shù)為（　�。�
A．30°B．40°C．50°D．60°

分析 延長(zhǎng)CB，根據(jù)平行線的性質(zhì)求得∠1的度數(shù)，則∠DBC即可求得．

解答 解：延長(zhǎng)CB，
∵AD∥CB，
∴∠1=∠ADE=140°，
∴∠DBC=180°-∠1=180°-140°=40°．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是平行線的性質(zhì)，用到的知識(shí)點(diǎn)為：兩直線平行，同位角相等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如果$\sqrt{a+2}$有意義，那么（　�。�
A．a≥-2B．a≤2C．a≥2D．a≤-2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．已知關(guān)于x，y的方程（m+3）x|m|-2+y2n+m=3是二元一次方程，則m+n=2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．若a＜1，化簡(jiǎn)|a-3|-$\sqrt{（a-1）^{2}}$=2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖，經(jīng)過(guò)原點(diǎn)的拋物線y=-x2+2mx（m＞1）交x軸正半軸于點(diǎn)A，過(guò)點(diǎn)P（1，m）作直線PD⊥x軸于點(diǎn)D，交拋物線于點(diǎn)B，記點(diǎn)B關(guān)于拋物線對(duì)稱(chēng)軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為C，連結(jié)CB，CP．
（1）用含m的代數(shù)式表示BC的長(zhǎng)．
（2）連結(jié)CA，當(dāng)m為何值時(shí)，CA⊥CP？
（3）過(guò)點(diǎn)E（1，1）作EF⊥BD于點(diǎn)E，交CP延長(zhǎng)線于點(diǎn)F．
①當(dāng)m=$\frac{5}{4}$時(shí)，判斷點(diǎn)F是否落在拋物線上，并說(shuō)明理由；
②延長(zhǎng)EF交AC于點(diǎn)G，在EG上取一點(diǎn)H，連結(jié)CH，若CH=CG，且△PFE與△CHG的面積相等，則m的值是$\frac{5}{2}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．小明和小亮做游戲，先是各自背著對(duì)方在紙上寫(xiě)一個(gè)自然數(shù)，然后同時(shí)呈現(xiàn)出來(lái)．他們約定：若兩人所寫(xiě)的數(shù)都是奇數(shù)或都是偶數(shù)，則小明獲勝；否則，小亮獲勝．這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平．（填“公平”或“不公平”）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖，轉(zhuǎn)盤(pán)被劃分成4個(gè)相同的小扇形，并分別標(biāo)上數(shù)字1，2，3，4，分別轉(zhuǎn)動(dòng)兩次轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)盤(pán)停止后，指針?biāo)赶虻臄?shù)字作為直角坐標(biāo)系中M點(diǎn)的坐標(biāo)（第一次作橫坐標(biāo)，第二次作縱坐標(biāo)），指針如果指向分界線上，認(rèn)為指向左側(cè)扇形的數(shù)字，則點(diǎn)M落在直線y=x的下方的概率為（　　）
A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{3}{8}$C．$\frac{1}{2}$D．$\frac{5}{8}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．在△ABC中∠A=63°，MN∥BC，若∠AEN=133°，則∠B的度數(shù)為70°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖，在矩形ABCD中，BC＞AB，∠BAD的平分線AF與BD，BC分別交于點(diǎn)E，F(xiàn)，點(diǎn)O是BD的中點(diǎn)，直線OK∥AF，交AD于點(diǎn)K，交BC于點(diǎn)G．
（1）求證：△DOK≌△BOG；
（2）探究線段AB、AK、BG三者之間的關(guān)系，并證明你的結(jié)論；
（3）若KD=KG，BC=2$\sqrt{2}$-1，求KD的長(zhǎng)度．

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同步練習(xí)冊(cè)答案