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17.當(dāng)x≠1和2時,分式$\frac{x-1}{{x}^{2}-3x+2}$有意義.

分析 根據(jù)分式有意義的條件可得x2-3x+2≠0,再解即可.

解答 解:由題意得:x2-3x+2≠0,
解得:x≠1且x≠2,
故答案為:≠1和2.

點評 此題主要分式有意義的條件,關(guān)鍵是掌握分式有意義的條件是分母不等于零.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

7.已知△ABC中,AB=7cm,AC=4cm,AD是BC邊的中線,則AD的長的范圍是1.5<AD<5.5.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.出租車司機小李某天下午的營運全是在東西方向的人民大道上進行的,如果規(guī)定向東為正,那么他這天下午行車的里程如下:(單位:km)+20,-3,+7,-1.5,+8,-3.5,-2.3,+12.7,+6,-7,+9.
(1)將最后一名乘客送到目的地時,小李行車的里程一共是多少?
(2)若汽車的耗油量為0.125L/km,則這天下午小李共耗油多少L?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.為打造“文化九中,書香校園”,阜陽九中積極開展“圖書漂流”活動,旨在讓全體師生共建共享,校團委學(xué)生處在對上學(xué)期學(xué)生借閱登記簿進行統(tǒng)計時發(fā)現(xiàn),在4月份有1000名學(xué)生借閱了名著類書籍,5月份人數(shù)比4月份增加10%,6月份全校借閱名著類書籍人數(shù)比5月份增加340人.
(1)求6月份全校借閱名著類書籍的學(xué)生人數(shù);
(2)列方程求從4月份到6月份全校借閱名著類書籍的學(xué)生人數(shù)的平均增長率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.因式分解:9a2-25b2=(3a+5b)(3a-5b).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位的小正方形,每個小正方形的頂點稱為格點.△ABC的頂點都在格點上,建立平面直角坐標(biāo)系后,點A、B、C的坐標(biāo)分別為(1,1),(4,2),(2,3).(提示:一定要用鉛筆作圖)
(1)畫出△ABC向左平移4個單位,再向上平移1個單位后得到的△A1B1C1;
(2)畫出△ABC向關(guān)于x軸對稱的△A2B2C2
(3)以點A、A1、A2為頂點的三角形的面積為4.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

9.方程3x2-1=2x+5的兩根之和為$\frac{2}{3}$,兩根之積為-2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.在0、1、2、3中,哪個數(shù)是方程3x-2=4x-3的解(  )
A.0B.1C.2D.3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.閱讀理解:
如圖1,若在四邊形ABCD的邊AB上任取一點E(點E與點A,B不重合),分別連結(jié)ED,EC,可以把四邊形ABCD分成三個三角形,如果其中有兩個三角形相似,我們就把E叫做四邊形ABCD的邊AB上的相似點;如果這三個三角形都相似,我們就把E叫做四邊形ABCD的邊AB上的強相似點.解決問題:
(1)如圖1,若∠A=∠B=∠DEC=55°,試判斷點E是否是四邊形ABCD的邊AB上的相似點,并說明理由.
(2)如圖2,在矩形ABCD中,AB=5,BC=2,且A,B,C,D四點均在正方形網(wǎng)格(網(wǎng)格中每個小正方形的邊長為1)的格點(即每個小正方形的頂點)上,在圖2中作出矩形ABCD的邊AB上的一個強相似點E.(作出一個即可,不限作圖工具)
拓展探究:
(3)如圖3,將矩形ABCD沿CM折疊,使點D落在AB邊上的點E處.若點E恰好是四邊形ABCM的邊AB上的一個強相似點,則S△AME:S△MEC=1:3(直接寫出結(jié)果).

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同步練習(xí)冊答案