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10.若兩個二次函數(shù)圖象的頂點、開口方向都相同,則稱這兩個二次函數(shù)為“同簇二次函數(shù)”.已知關(guān)于x的二次函數(shù)y1=2x2-4mx+2m2+1和y2=ax2+bx+5,其中y1的圖象經(jīng)過A(1,1),若y1+y2與y1為“同簇二次函數(shù)”,則函數(shù)y2的解析式是y2=5x2-10x+5.

分析 先由y1的圖象經(jīng)過點A(1,1)可以求出m的值,然后根據(jù)y1+y2與y1為“同簇二次函數(shù)”就可以求出函數(shù)y2的表達式.

解答 解:∵y1的圖象經(jīng)過點A(1,1),y1=2x2-4mx+2m2+1,
∴2×12-4×m×1+2m2+1=1,
整理得:m2-2m+1=0,
解得:m1=m2=1,
∴y1=2x2-4x+3=2(x-1)2+1,
∴y1+y2=2x2-4x+3+ax2+bx+5=(a+2)x2+(b-4)x+8.
∵y1+y2與y1為“同簇二次函數(shù)”,
∴y1+y2=(a+2)(x-1)2+1=(a+2)x2-2(a+2)x+(a+2)+1,
其中a+2>0,即a>-2.
∴$\left\{\begin{array}{l}{b-4=-2(a+2)}\\{8=(a+2)+1}\end{array}\right.$,
解得:$\left\{\begin{array}{l}{a=5}\\{b=-10}\end{array}\right.$,
∴函數(shù)y2的表達式為:y2=5x2-10x+5.
故答案為y2=5x2-10x+5.

點評 本題考查了求二次函數(shù)表達式以及二次函數(shù)一般式與頂點式之間相互轉(zhuǎn)化,考查了二次函數(shù)的性質(zhì)(開口方向、頂點坐標(biāo)),考查了閱讀理解能力.而對新定義的正確理解是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖,菱形ABCD中,對角線AC,BD交于O點,DE∥AC,CE∥BD.
(1)求證:四邊形OCED為矩形;
(2)在BC截取CF=CO,連接OF,若AC=8,BD=6,求四邊形OFCD的面積.

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1.一個幾何體的三視圖如圖所示,則這個幾何體是( 。
A.圓柱B.C.圓錐D.棱柱

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18.如圖,△ABC中,∠BCA=90°,CD是邊AB上的中線,分別過點C,D作BA,BC的平行線交于點E,且DE交AC于點O,連接AE.
(1)求證:四邊形ADCE是菱形;
(2)若AC=2DE,求sin∠CDB的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC于點D,過點C作⊙O與邊AB相切于點E,交BC于點F,CE為⊙O的直徑.
(1)求證:OD⊥CE;
(2)若DF=1,DC=3,求AE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.已知:關(guān)于x的一元二次方程-x2+(m+1)x+(m+2)=0(m>0).
(1)求證:該方程有兩個不相等的實數(shù)根;
(2)當(dāng)拋物線y=-x2+(m+1)x+(m+2)經(jīng)過點(3,0),求該拋物線的表達式;
(3)在(2)的條件下,記拋物線y=-x2+(m+1)x+(m+2)在第一象限之間的部分為圖象G,如果直線y=k(x+1)+4與圖象G有公共點,請結(jié)合函數(shù)的圖象,求直線y=k(x+1)+4與y軸交點的縱坐標(biāo)t的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖1,正方形ABCD中,點A在雙曲線y=$\frac{k}{x}$(x>0)上,點C、D在y軸上,已知點B(2,3).
(1)求k值;
(2)在①的基礎(chǔ)上,將正方形ABCD平移,使點A、C恰好落在此雙曲線y=$\frac{k}{x}$(x>0)上,如圖2,求此時點B的坐標(biāo).

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19.在比例函數(shù)y=$\frac{6}{x}$的圖象上有一點D(2,3),點P是該反比例函數(shù)圖象上的另一點,若OD=OP,則點P的坐標(biāo)為(-2,-3)或(3,2)或(-3,-2).

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20.某城市搞亮化工程,如圖,在甲樓底部,乙樓頂部分別安裝一盞射燈.已知A燈恰好照到B燈,B燈恰好照到甲樓的頂部,如果兩盞燈的光線與水平線的夾角相等,那么能否說甲樓的高度是乙樓的2倍?說說你的看法.

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同步練習(xí)冊答案