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19.為豐富群眾的業(yè)余生活,我市準(zhǔn)備組織籃球比賽,市體育局策劃本次活動(dòng),在與單位協(xié)商團(tuán)購(gòu)票時(shí)推出兩種方案.設(shè)購(gòu)買(mǎi)門(mén)票數(shù)為x(張),總費(fèi)用為y(元).方案一:若單位贊助廣告費(fèi)8000元,則該單位所購(gòu)門(mén)票的價(jià)格為每張50元;(總費(fèi)用=廣告贊助費(fèi)+門(mén)票費(fèi))
方案二:直接購(gòu)買(mǎi)門(mén)票方式如圖所示.解答下列問(wèn)題:
(1)方案一中,y與x的函數(shù)關(guān)系式為y=8000+50x;
方案二中,當(dāng)0≤x≤100時(shí),y與x的函數(shù)關(guān)系式為y=80x,
當(dāng)x>100時(shí),y與x的函數(shù)關(guān)系式為y=100x-2000;
(2)如果購(gòu)買(mǎi)本場(chǎng)籃球賽門(mén)票超過(guò)100張,你將選擇哪一種方案,使總費(fèi)用最。空(qǐng)說(shuō)明理由.

分析 (1)方案一中,總費(fèi)用=廣告贊助費(fèi)8000+門(mén)票單價(jià)50×票的張數(shù);
方案二中,當(dāng)0≤x≤100時(shí),應(yīng)先算出門(mén)票的單價(jià),進(jìn)而乘以張數(shù)即可;
當(dāng)x>100時(shí),設(shè)出一次函數(shù)解析式,把其中兩點(diǎn)的坐標(biāo)代入即可求得相應(yīng)的函數(shù)解析式;
(2)讓方案一的函數(shù)解析式和方案二中第2個(gè)解析式的函數(shù)值相等,可得兩個(gè)方案的費(fèi)用相同的自變量的值,進(jìn)而可得總費(fèi)用最省的方案.

解答 解:(1)方案一:贊助費(fèi)為8000,每張門(mén)票費(fèi)用為50,
∴y=8000+50x;
方案二:當(dāng)0≤x≤100時(shí),門(mén)票單價(jià)為8000÷100=80元,
∴y=80x;
當(dāng)x>100時(shí),
設(shè)解析式為y=kx+b,
$\left\{\begin{array}{l}{100k+b=8000}\\{120k+b=10000}\end{array}\right.$,
解得:$\left\{\begin{array}{l}{k=100}\\{b=-2000}\end{array}\right.$.
∴y=100x-2000.
故答案為y=8000+50x;y=80x;y=100x-2000.
(2)由題意得:8000+50x=100x-2000
解得x=200,
8000+50x>100x-2000
解得x<200,
8000+50x<100x-2000
解得x>200
答:當(dāng)100<x<200時(shí),選擇方案二總費(fèi)用最。
當(dāng)x=200時(shí),方案一、二均可;
當(dāng)x>200時(shí),選擇方案一,總費(fèi)用最省.

點(diǎn)評(píng) 考查一次函數(shù)的應(yīng)用;根據(jù)自變量不同的取值,對(duì)總門(mén)票費(fèi)分情況進(jìn)行探討是解決本題的易錯(cuò)點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.(1)解不等式:$\frac{x+1}{2}$+$\frac{x-1}{3}$≤1,并求出其非負(fù)整數(shù)解.
(2)解不等式組:$\left\{\begin{array}{l}{x-1≥0}\\{x+2≤2x}\end{array}\right.$;并把解集在數(shù)軸上表示出來(lái).
(3)分解因式:mx2-my2
(4)已知:$\left\{\begin{array}{l}{2x+y=6}\\{x-3y=1}\end{array}\right.$,在不解方程組的條件下,求2x(x-3y)-y(3y-x)+5的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.在三只乒乓球上,分別寫(xiě)有三個(gè)不同的正整數(shù)(用a、b、c表示),三只乒乓球除上面的數(shù)字不同外,其余均相同.將三只乒乓球放在一個(gè)盒子中,無(wú)放回的從中依次摸2只乒乓球,將球上面的數(shù)字相加求和.當(dāng)和為偶數(shù)時(shí),記為事件A;當(dāng)和為奇數(shù)時(shí),記為事件B.
(1)設(shè)計(jì)一組a、b、c的值,使得事件A為必然發(fā)生的事件;
(2)設(shè)計(jì)一組a、b、c的值,使得事件B發(fā)生的概率大于事件A發(fā)生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖,A(a,1),B(-1,b)都在雙曲線y=-$\frac{3}{x}$(x>0)點(diǎn)P,Q分別是x軸,y軸上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)四邊形PABQ的周長(zhǎng)最小值時(shí),PQ所在直線的解析式是y=x+2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列是用火柴棒拼成的一組圖形,第①個(gè)圖形中有3根火柴棒,第②個(gè)圖形中有9根火柴棒,第②個(gè)圖形中有18根火柴棒,…依此類(lèi)推,則第5個(gè)圖形中火柴棒根數(shù)是( 。
A.45B.46C.47D.48

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.當(dāng)x取下列數(shù)值-4,-2.5,0,2.9時(shí),不等式x+3<6成立.(-4,3.5,-2.5,3,0,2.9)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,邊長(zhǎng)為5的正方形ABCD斜靠在y軸上,頂點(diǎn)A(3,0),反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,將正方形ABCD繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定角度后,得正方形AB1C1D1,且B1恰好落在x軸的正半軸上,此時(shí)邊B1C1交反比例圖象于點(diǎn)E,則點(diǎn)E的縱坐標(biāo)是( 。
A.$\frac{5}{2}$B.3C.$\frac{7}{2}$D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.化簡(jiǎn)或解不等式或解方程.
(1)$\sqrt{27}$-$\sqrt{4}$×$\sqrt{\frac{x}{4}}$+2$\sqrt{\frac{x}{3}}$;
(2)($\sqrt{5}$-3)2+($\sqrt{11}$+3)($\sqrt{11}$-3);
(3)求不等式組$\left\{\begin{array}{l}{5+2x≥3}\\{\frac{x+1}{3}>\frac{x}{2}}\end{array}\right.$的整數(shù)解;
(4)解方程:$\frac{2x}{x-2}$=1-$\frac{1}{2-x}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.若關(guān)于x的不等式組$\left\{\begin{array}{l}{2x≥2}\\{\frac{a+2x}{3}>x}\end{array}\right.$無(wú)解,則a的取值范圍是( 。
A.a<1B.a≤1C.a>1D.a≥1

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同步練習(xí)冊(cè)答案