分析 (1)如答圖1,利用材料中的知識得到:OE•BF=AE•AF,根據(jù)點的坐標與圖形的性質(zhì),反比例函數(shù)圖象上點的坐標特征即可求得點B的坐標;
(2)如答圖2,根據(jù)材料中的知識得到變式:AC•BD=AP•BP,結(jié)合已知條件得到相關(guān)線段的長度,代入求值即可;
(3)在x軸上取點C,使得∠NCM=∠APM=∠AOP,設(shè)點P的坐標為(x,0),由(1)得:AO•MC=OP•PC,將相關(guān)線段的長度代入整理得到:x2-(7+3y)x+25y=0.由根的判別式推知[-(7+3y)]2-4×25y=9y2-58y+49=(9y-49)(y-1)≥0,由此求得最值.
解答
解:(1)如答圖1,∵A(2,4)在反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$(x>0)的圖象上,
∴k=xy=2×4=8,
則函數(shù)解析式是:y=$\frac{8}{x}$.
設(shè)B(a,$\frac{8}{a}$).
依題意得:OE=4,BF=4-$\frac{8}{a}$,AE=2,AF=a-2,
∴由OE•BF=AE•AF得到:4(4-$\frac{8}{a}$)=2(a-2),
解得a=8,
故點B的坐標為:(8,1).![]()
故答案是:(8,1);
(2)如答圖2,由題意,得:AP=t,BP=6-t,
∵AC=BC,∠A=∠B=∠CPD,
∴AC•BD=AP•BP,
∴4s=t(6-t)=6t-t2,
∴s=$-\frac{1}{4}{(t-3)^2}+\frac{9}{4}$,
當t=3時,t的最大值為$\frac{9}{4}$,此時CD的最小值為4-$\frac{9}{4}$=$\frac{17}{4}$.
(3)在x軸上取點C,使得∠NCM=∠APM=∠AOP,設(shè)點P的坐標為(x,0),
所以AO=$\sqrt{{3^2}+{4^2}}$=5,
由(1)得:AO•MC=OP•PC,且有tan∠NCM=tan∠APM=$\frac{4}{3}$,
在Rt△MNC中,設(shè)CN=3y,則MN=4y,由勾股定理,得MC=$\sqrt{{{(3y)}^2}+{{(4y)}^2}}$=5y,
∴OP=x,PC=7+3y-x,
∴5×5y=x(7+3y-x),
整理,得:x2-(7+3y)x+25y=0.
∵x的值是存在的,
∴方程根的判別式=[-(7+3y)]2-4×25y=9y2-58y+49=(9y-49)(y-1)≥0,
∴y≤1,y≥$\frac{49}{9}$(舍去),4y=4,
因此,MN的最大值為4.
點評 本題考查了反比例函數(shù)綜合題,熟練掌握待定系數(shù)法確定函數(shù)關(guān)系式,勾股定理,二次函數(shù)最值的求法,點的坐標與圖形的性質(zhì)等知識點,理解并掌握圖1中提供的等式是解題的關(guān)鍵.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | d>1 | B. | d<5 | C. | 1≤d≤5 | D. | 1<d<5 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | x>23 | B. | 23<x≤47 | C. | 11≤x<23 | D. | x≤47 |
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