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14．解不等式組$\left\{\begin{array}{l}{3（1-x）＞2（x+9）}\\{\frac{x-3}{0.5}-\frac{x+4}{0.2}≤-14}\end{array}\right.$，并在數(shù)軸上表示解集．

分析 分別求出每一個不等式的解集，根據(jù)口訣：同大取大、同小取小、大小小大中間找、大大小小無解了確定不等式組的解集．

解答 解：解不等式①，得：x＜-3，
解不等式②，得：x≥-4，
∴不等式組的解集為-4≤x＜-3，
表示在數(shù)軸上如下：

點(diǎn)評 本題考查的是解一元一次不等式組，正確求出每一個不等式解集是基礎(chǔ)，熟知“同大取大；同小取小；大小小大中間找；大大小小找不到”的原則是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．甲、乙兩人用兩枚質(zhì)地大小完全相同的正方體做游戲，正方體的每個面上均標(biāo)有字母A或B，同時拋擲這兩枚正方體一次，若朝上的面所標(biāo)字母相同；否則，乙贏，已知第一枚正方體的六個面所標(biāo)字母為4個A、2個B．
（1）若第二枚正方體的六個面所標(biāo)字母為2個A、4個B，求甲獲勝的概率是多少？
（2）若要使兩人獲勝概率相等，則第二枚正方體要有個面標(biāo)記字母A．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖，小明想測山高度，他在B處仰望山頂A，測得仰角∠B=31°，再往山的方向（水平方向）前進(jìn)80m至索道口C處，沿索道方向仰望山頂，測得仰角∠ACE=39°．求這座山的高度（小明的身高忽略不計(jì)）．
【參考數(shù)據(jù)：tan31°≈$\frac{3}{5}$，sin31°≈$\frac{1}{2}$，tan39°≈$\frac{9}{11}$，sin39°≈$\frac{7}{11}$】

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．將二次函數(shù)y=-（x-2）2-3的圖象先向右平移2個單位，再向上平移2單位后，所得圖象的函數(shù)表達(dá)式是（　�。�
A．y=-x2-1B．y=-x2-5C．y=-（x-4）2-1D．y=-（x-4）2-5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖，反比例函數(shù)y=$\frac{k-1}{x}$（k＜0）與一次函數(shù)y=kx+b相交于A、B兩點(diǎn)，若點(diǎn)A的坐標(biāo)為（-1，7）．
（1）求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式；
（2）求△ABC的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．中考體考臨近，某校計(jì)劃讓九年級10個班的480名學(xué)生在“立定跳遠(yuǎn)”、“擲實(shí)心球”、“跳繩”三個項(xiàng)目中選擇一項(xiàng)進(jìn)行針對性強(qiáng)化訓(xùn)練．為了提前了解全年級總體情況，小明從每個班中隨機(jī)抽取5名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖．
針對性訓(xùn)練統(tǒng)計(jì)表
項(xiàng)目頻數(shù)百分比
立定跳遠(yuǎn)25
擲實(shí)心球20%
跳繩
合計(jì)501
（1）請將統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（2）請以小明的統(tǒng)計(jì)結(jié)果來估算該校九年級480名學(xué)生參加“跳繩”訓(xùn)練的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

6．若實(shí)數(shù)m，n 滿足m2-m+$\frac{1}{4}$+|n+2017|=0，則m-2-n0=3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．將下列各式分解因式      
（1）16a2b2-1                   
（2）12ab-6（a2+b2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

4．氣象部門測定，高度每增加1千米，氣溫大約下降5℃，現(xiàn)在地面氣溫是15℃，那么4千米高空的氣溫是-5℃．

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同步練習(xí)冊答案