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9.在平面直角坐標(biāo)系xOy中,若P,Q為某個(gè)菱形相鄰的兩個(gè)頂點(diǎn),且該菱形的兩條對(duì)角線分別與x軸,y軸平行,則稱該菱形為點(diǎn)P,Q的“相關(guān)菱形”.圖1為點(diǎn)P,Q的“相關(guān)菱形”的一個(gè)示意圖.
已知點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,4),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(b,0),
(1)若b=3,則R(-1,0),S(5,4),T(6,4)中能夠成為點(diǎn)A,B的“相關(guān)菱形”頂點(diǎn)的是R,S;
(2)若點(diǎn)A,B的“相關(guān)菱形”為正方形,求b的值;
(3)⊙B的半徑為$\sqrt{2}$,點(diǎn)C的坐標(biāo)為(2,4).若⊙B上存在點(diǎn)M,在線段AC上存在點(diǎn)N,使點(diǎn)M,N的“相關(guān)菱形”為正方形,請(qǐng)直接寫(xiě)出b的取值范圍.

分析 (1)如圖1中,觀察圖象可知:R、S能夠成為點(diǎn)A,B的“相關(guān)菱形”頂點(diǎn).
(2)如圖2中,過(guò)點(diǎn)A作AH垂直x軸于H點(diǎn).根據(jù)正方形的性質(zhì)可知BH=4,由此即可解決問(wèn)題.
(3)根據(jù)正方形的性質(zhì),畫(huà)出圖象,即可判斷.

解答 解:(1)如圖1中,觀察圖象可知:R、S能夠成為點(diǎn)A,B的“相關(guān)菱形”頂點(diǎn).

故答案為R,S.

(2)如圖2中,過(guò)點(diǎn)A作AH垂直x軸于H點(diǎn).

∵點(diǎn)A,B的“相關(guān)菱形”為正方形,
∴△ABH為等腰直角三角形.
∵A(1,4),
∴BH=AH=4.
∴b=-3或5.

(3)如圖3中,觀察圖象可知,滿足條件的b的范圍為:-5≤b≤0或3≤b≤8.

點(diǎn)評(píng) 本題考查圓綜合題、菱形的性質(zhì)、正方形的性質(zhì)、點(diǎn)P,Q的“相關(guān)菱形”的定義等知識(shí),解題的關(guān)鍵是理解題意,學(xué)會(huì)利用圖象解決問(wèn)題,學(xué)會(huì)用分類討論的思想思考問(wèn)題,注意一題多解,屬于中考創(chuàng)新題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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19.點(diǎn)P(x-3,2x+4)在x軸上,則點(diǎn)P的坐標(biāo)是(-5,0).

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20.已知點(diǎn)I為△ABC的內(nèi)心.

(1)如圖1,AI交BC于點(diǎn)D,若AB=AC=6,BC=4,求AI的長(zhǎng);
(2)如圖2,過(guò)點(diǎn)I作直線AB于點(diǎn)M,交AC于點(diǎn)N.
①若MN⊥AI,求證:MI2=BM•CN;
②如圖3,AI交BC于點(diǎn)D,若∠BAC=60°,AI=4,請(qǐng)直接寫(xiě)出$\frac{1}{AM}$+$\frac{1}{AN}$的值.

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17.已知拋物線y=ax2+x+b上的一點(diǎn)為(-1,-7),與y軸交點(diǎn)為(0,-5)
(1)求拋物線的解析式.
(2)求拋物線的對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo).

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4.【問(wèn)題情境】
已知矩形的面積為a(a為常數(shù),a>0),當(dāng)該矩形的長(zhǎng)為多少時(shí),它的周長(zhǎng)
最?最小值是多少?
【數(shù)學(xué)模型】
設(shè)該矩形的長(zhǎng)為x,周長(zhǎng)為y,則y與x的函數(shù)表達(dá)式為y=2(x+$\frac{a}{x}$)(x>0).
【探索研究】
小彬借鑒以前研究函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),先探索函數(shù)y=x+$\frac{1}{x}$的圖象性質(zhì).
(1)結(jié)合問(wèn)題情境,函數(shù)y=x+$\frac{1}{x}$的自變量x的取值范圍是x>0,如表是y與x的幾組對(duì)應(yīng)值.
x$\frac{1}{4}$$\frac{1}{3}$$\frac{1}{2}$123m
y4$\frac{1}{4}$3$\frac{1}{3}$2$\frac{1}{2}$22$\frac{1}{2}$3$\frac{1}{3}$4$\frac{1}{4}$
①寫(xiě)出m的值;
②畫(huà)出該函數(shù)圖象,結(jié)合圖象,得出當(dāng)x=1時(shí),y有最小值,y最小=2;
【解決問(wèn)題】
(2)直接寫(xiě)出“問(wèn)題情境”中問(wèn)題的結(jié)論.

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14.閱讀下面材料:
在數(shù)學(xué)課上,老師提出如下問(wèn)題:
已知:如圖,四邊形ABCD是平行四邊形.求作:菱形AECF,使點(diǎn)E,F(xiàn)分別在BC,AD上.
小凱的作法如下:
(1)連接AC;
(2)作AC的垂直平分線EF分別交BC,AD于E,F(xiàn);
(3)連接AE,CF.
所以四邊形AECF是菱形.
老師說(shuō):“小凱的作法正確.”
請(qǐng)回答:在小凱的作法中,判定四邊形AECF是菱形的依據(jù)是對(duì)角線互相垂直的平行四邊形是菱形或有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形或四條邊都相等的四邊形是菱形.

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1.將平面上每個(gè)點(diǎn)都以紅、藍(lán)兩色之一著色,證明:存在有兩個(gè)內(nèi)角分別為$\frac{{{{360}°}}}{7}$、$\frac{{{{720}°}}}{7}$,且它們的夾邊長(zhǎng)為2001的三角形,三個(gè)頂點(diǎn)同色.

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18.已知:如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AE是∠BAC的角平分線,CD是高,AE與CD相交于點(diǎn)F.
(1)若AC=8,BC=6,AB=10,求AB上的高CD.
(2)求證:∠CEF=∠CFE.

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19.一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)中變量x與y的部分對(duì)應(yīng)值如表
x-10123
y86420
下列結(jié)論:
①y隨x的增大而減小;
②x=2是方程(k-1)x+b=0的解;
③當(dāng)x<2時(shí),(k-1)x+b<0.
其中正確的個(gè)數(shù)為(  )
A.0B.1C.2D.3

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