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15.如圖所示,某住宅社區(qū)在相鄰兩樓之間修建一個(gè)上方是一個(gè)半圓,下方是長(zhǎng)方形的仿古通道,現(xiàn)有一輛卡車裝滿家具后,高4米,寬2.4米,請(qǐng)問(wèn)這輛送家具的卡車能否通過(guò)這個(gè)通道?

分析 卡車能否通過(guò),關(guān)鍵是車高4米與AC的比較,BC為2.6米,只需求AB,在直角三角形OAB中,半徑OA為2米,車寬的一半為DC=OB=1.2米,運(yùn)用勾股定理求出AB即可.

解答 解:如圖,
過(guò)直徑的中點(diǎn)O,作直徑的垂線交下底邊于點(diǎn)D,
如圖所示,在Rt△ABO中,由題意知OA=2米,DC=OB=1.2米,
所以AB2=22-1.22=2.56.
因?yàn)?-2.6=1.4,1.42=1.96,2.56>1.96,所以卡車可以通過(guò).
答:卡車可以通過(guò),但要小心.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了勾股定理的應(yīng)用,解題的難點(diǎn)在于上方是一個(gè)半圓形,需要正確運(yùn)用圓中的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行分析計(jì)算:弦長(zhǎng)是4m的時(shí)候?qū)?yīng)的弦心距的長(zhǎng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.解方程:
(1)3x+7=32-2x;
(2)$\frac{2x-1}{3}$-$\frac{2x-3}{4}$=1.

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6.某加工零件的工人手中有一塊長(zhǎng)方形鐵板和一塊正方形鐵板,該長(zhǎng)方形鐵板的長(zhǎng)為7.5cm,寬為5cm,而正方形鐵板的面積與長(zhǎng)方形鐵板的面積相等.
(1)求正方形鐵板的邊長(zhǎng);
(2)該零件工人能否在長(zhǎng)方形鐵板上截出兩個(gè)完整的,且面積分別為8cm2和18cm2的正方形鐵板?判斷并說(shuō)明理由.(提示:$\sqrt{2}$≈1.414)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖,這是我軍繳獲的敵人埋設(shè)地雷的地圖.通過(guò)破譯的密碼知道,一棵大樹作為參照物,樹的坐標(biāo)是(10,-10).這個(gè)區(qū)域埋設(shè)地雷的坐標(biāo)分別是(10,20),(0,50),(-50,-40),(-40,40),(50,-30),(-10,0).
請(qǐng)?jiān)趫D中描出地雷的埋藏點(diǎn),并在圖上標(biāo)出坐標(biāo),為我掃雷部隊(duì)提供準(zhǔn)確情報(bào).

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10.下面,我們來(lái)研究代數(shù)式x2+x+m的一些相關(guān)問(wèn)題:
(1)如果對(duì)于任意的x,代數(shù)式x2+x+m的值都是正數(shù),那么m的取值范圍是什么?
(2)當(dāng)m=-1時(shí),代數(shù)式x2+x+m的值等于0,試求以下代數(shù)式的值:
①x2010+x2009-x2008;
②x3+2x2-2010.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.因式分解:
(1)3x(a-b)-2y(b-a);          
(2)-16a4+81b4;
(3)2mx2+4mx+2m;        
(4)4x-16x3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.已知AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB,垂足為P,
(1)若半徑為5,CD=8,求OP及BD的長(zhǎng)度.
(2)若∠AOC=40°,求∠B的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.寫出下列問(wèn)題中的函數(shù)表達(dá)式,指出哪些是正比例函數(shù),哪些是反比例函數(shù),哪些既不是正比例函數(shù),也不是反比例函數(shù).
(1)小紅1min可以制作2朵花,xmin可以制作y朵花:正比例函數(shù);
(2)體積為100cm3的長(zhǎng)方體,高位hcm時(shí),底面積為Scm2:反比例函數(shù);
(3)用一根長(zhǎng)50cm的鐵絲彎成一個(gè)矩形,一邊長(zhǎng)為xcm時(shí),面積為ycm2:既不是正比例函數(shù),也不是反比例函數(shù);
(4)小李接到長(zhǎng)為100m的管道檢修任務(wù),設(shè)每天能完成10m,x天后剩下的未檢修的管道長(zhǎng)為ym:既不是正比例函數(shù),也不是反比例函數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.計(jì)算:5a-5b2-(2ab-12

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同步練習(xí)冊(cè)答案