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8.現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用,催生了快遞行業(yè)的高速發(fā)展,小明計劃給朋友快遞一部分物品,經(jīng)了解有甲乙兩家快遞公司比較合適.甲公司表示:快遞物品不超過1千克的,按每千克22元收費;超過1千克,超過的部分按每千克15元收費.乙公司表示:按每千克16元收費,另加包裝費3元.設(shè)小明快遞物品x千克.
(1)根據(jù)題意,填寫下表:
    重量(千克)
費用(元)
0.5134
甲公司11225267
乙公司11195167
(2)請分別寫出甲乙兩家快遞公司快遞該物品的費用y(元)與x(千克)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)小明應(yīng)選擇哪家快遞公司更省錢?

分析 (1)根據(jù)甲、乙公司的收費方式,求出y值即可;
(2)根據(jù)甲、乙公司的收費方式結(jié)合數(shù)量關(guān)系,找出y、y(元)與x(千克)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)分0<x≤1和x>1兩種情況,分別求出y>y、y=y、y<y時x的取值范圍,綜上即可得出結(jié)論.

解答 解:(1)當(dāng)x=0.5時,y=22×0.5=11;
當(dāng)x=3時,y=22+15×2=52;
當(dāng)x=1時,y=16×1+3=19;
當(dāng)x=4時,y=16×4+3=67.
故答案為:11;52;19;67.
(2)當(dāng)0<x≤1時,y=22x;
當(dāng)x>1時,y=22+15(x-1)=15x+7.
∴y=$\left\{\begin{array}{l}{22x(0<x≤1)}\\{15x+7(x>1)}\end{array}\right.$.
y=16x+3(x>0).
(3)若0<x≤1,當(dāng)y>y時,有22x>16x+3,
解得:x>$\frac{1}{2}$;
當(dāng)y=y時,有22x=16x+3,
解得:x=$\frac{1}{2}$;
當(dāng)y<y時,有22x<16x+3,
解得:x<$\frac{1}{2}$;
若x>1,當(dāng)y>y時,有15x+7>16x+3,
解得:x<4;
當(dāng)y=y時,有15x+7=16x+3,
解得:x=4;
當(dāng)y<y時,有15x+7<16x+3,
解得:x>4.
綜上可知:當(dāng)快遞物品少于$\frac{1}{2}$千克或多于4千克時,選擇甲公司省錢;當(dāng)快遞物品等于$\frac{1}{2}$千克或等于4千克時,兩家公司費用一樣;當(dāng)快遞物品多于$\frac{1}{2}$千克而少于4千克時,選擇乙公司省錢.

點評 本題考查了一次函數(shù)的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是:(1)根據(jù)甲、乙公司的收費方式求出y值;(2)根據(jù)甲、乙公司的收費方式結(jié)合數(shù)量關(guān)系,找出y、y(元)與x(千克)之間的函數(shù)關(guān)系式;(3)分0<x≤1和x>1兩種情況考慮y>y、y=y、y<y時x的取值范圍.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.“趙爽弦圖”巧妙地利用面積關(guān)系證明了勾股定理,是我國古代數(shù)學(xué)的驕傲,如圖所示的“趙爽弦圖”是由四個全等的直角三角形和一個小正方形拼成的一個大正方形,設(shè)直角三角形較長直角邊長為a,較短直角邊長為b,若(a+b)2=21,大正方形的面積為13,則小正方形的面積為( 。
A.3B.4C.5D.6

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6.如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O與邊BC、AC分別交于D、E兩點,過點D作DF⊥AC,垂足為點F.
(1)求證:DF是⊙O的切線;
(2)若AE=4,cosA=$\frac{2}{5}$,求DF的長.

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16.把若干個蘋果分給幾名小朋友,如果每人分給3個,則余下8個;每人分給5個,則最后一個分得的蘋果不足5個,問共有多少名小朋友?多少個蘋果?

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3.如圖1是一種折疊式可凋節(jié)釣魚竿支架的示意圖,AE是地插,用來將支架固定在地面上,支架AB可繞A點前后轉(zhuǎn)動,用來調(diào)節(jié)AB與地面的夾角,支架CD可繞支點C前后轉(zhuǎn)動,用來調(diào)節(jié)CD與AB的夾角,支架CD帶有伸縮調(diào)節(jié)長度的功能.
(1)若支架CD與地面垂直,釣魚竿DB與地面AF平行,AC=30cm,BC=60cm,CD=40cm,則釣魚竿BD距地面的高度為60cm;
(2)如圖2,保持(1)中支架AB與地面的夾角不變,凋節(jié)支架CD與AB的夾角,使得∠DCB=90°,若要使釣魚竿DB與地面AF仍然保持平行,則支架CD的長度應(yīng)該調(diào)節(jié)為多少?(結(jié)果保留根號)

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13.先化簡,再求值:(a+2)2+a(1-a),其中a=-3.

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20.某商品的進價為每件40元,當(dāng)售價為每件60元時,每星期可賣出300件,現(xiàn)需降價處理,且經(jīng)市場調(diào)查,每降價1元,每星期可多賣出20件,在確保盈利的前提下,解答下列問題:
(1)若設(shè)每件降價x(x為整數(shù))元,每星期售出商品的利潤為y元,請寫出x與y之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出自變量x的取值范圍;
(2)請畫出上述函數(shù)的大致圖象.
(3)當(dāng)降價多少元時,每星期的利潤最大?最大利潤是多少?
小麗解答過程如下:
解:(1)根據(jù)題意,可列出表達式:
y=(60-x)(300+20x)-40(300+20x),
即y=-20x2+100x+6000.
∵降價要確保盈利,∴40<60-x≤60.解得0≤x<20.
(2)上述表達式的圖象是拋物線的一部分,函數(shù)的大致圖象如圖1:
(3)∵a=-20<0,
∴當(dāng)x=-$\frac{2a}$=2.5時,y有最大值,y=$\frac{4ac-^{2}}{4a}$=6125.
所以,當(dāng)降價2.5元時,每星期的利潤最大,最大利潤為6125.
老師看了小麗的解題過程,說小馬第(1)問的表達式是正確的,但自變量x的取值范圍不準(zhǔn)確.(2)(3)問的答案,也都存在問題.請你就老師說的問題,進行探究,寫出你認為(1)(2)(3)中正確的答案,或說明錯誤原因.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.某商場經(jīng)營一批進價是30元/件的商品,在市場試銷中的日銷售量y件與銷售價x元之間滿足一次函數(shù)關(guān)系.?
(1)請借助以下記錄確定y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;?
x35404550
y57422712
(2)若日銷售利潤為P元,根據(jù)上述關(guān)系寫出P關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并指出當(dāng)銷售單價x為多少元時,才能獲得最大的銷售利潤?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某超市在50天內(nèi)試銷一款成本40元/件的新型商品,了解到此款商品第x天的銷售信息如下表:
銷售量P(件)p=120-2x
銷售單價q(元/件)當(dāng)1≤x<25時,q=x+60;
當(dāng)25≤x≤50時,q=40+$\frac{1125}{x}$
(1)當(dāng)?shù)?或45天時,該商品的銷售單價為65元/件;
(2)設(shè)該商品的利潤為W(元),試求W與x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)這50天,該超市哪一天獲得的利潤W(元)最大?最大利潤是多少?

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同步練習(xí)冊答案