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19.某書(shū)店為了迎接2017年4月23日的“世界讀書(shū)日”,計(jì)劃購(gòu)進(jìn)A、B兩類圖書(shū)進(jìn)行銷售,若購(gòu)進(jìn)A、B兩類圖書(shū)共1000本,其中購(gòu)進(jìn)A類圖書(shū)的單價(jià)為16元/本,購(gòu)進(jìn)B類圖書(shū)所需費(fèi)用y(元)與購(gòu)買數(shù)量x(本)之間存在如圖所示的函數(shù)關(guān)系.
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若該書(shū)店購(gòu)進(jìn)A類圖書(shū)400本,則購(gòu)進(jìn)A、B兩類圖書(shū)共需要多少元?

分析 (1)根據(jù)函數(shù)圖象可以分段求出各段對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式;
(2)根據(jù)題意可以分別求得兩類圖書(shū)的花費(fèi),從而可以求得兩類圖書(shū)總的花費(fèi).

解答 解:(1)當(dāng)0≤x≤100時(shí),設(shè)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式是y=kx,
100k=1800,
解得,k=18,
即當(dāng)0≤x≤100時(shí),y與x之間的函數(shù)關(guān)系式是y=18x,
當(dāng)x>100時(shí),設(shè)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式是y=ax+b,
$\left\{\begin{array}{l}{100a+b=1800}\\{200a+b=3300}\end{array}\right.$,解得,$\left\{\begin{array}{l}{a=15}\\{b=300}\end{array}\right.$,
即當(dāng)x>100時(shí),y與x之間的函數(shù)關(guān)系式是y=15x+300,
∴y與x之間的函數(shù)關(guān)系式是:y=$\left\{\begin{array}{l}{18x}&{(0≤x≤100)}\\{15x+300}&{(x>100)}\end{array}\right.$;
(2)書(shū)店購(gòu)進(jìn)A類圖書(shū)400本,則購(gòu)進(jìn)B類圖書(shū)600本,
則A類圖書(shū)花費(fèi):400×16=6400(元),
B類圖書(shū)花費(fèi):15×600+300=9300(元),
∴購(gòu)進(jìn)A、B兩類圖書(shū)共需要:6400+9300=15700(元),
答:購(gòu)進(jìn)A、B兩類圖書(shū)共需要15700元.

點(diǎn)評(píng) 本題考查一次函數(shù)的應(yīng)用,解答本題的關(guān)鍵是明確題意,求出相應(yīng)的函數(shù)解析式,利用一次函數(shù)的性質(zhì)解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.(1)如圖1所示,在△ABC中,AB的垂直平分線交BC于點(diǎn)M,交AB于點(diǎn)E.AC的垂直平分線交BC于點(diǎn)N,交AC于點(diǎn)F,連接AM、AN,求證:△AMN的周長(zhǎng)=BC;
(2)如圖1所示,在△ABC中,若AB=AC,∠BAC=120°,AB的垂直平分線交BC于點(diǎn)M,交AB于點(diǎn)E.AC的垂直平分線交BC于點(diǎn)N,交AC于點(diǎn)F,連接AM、AN,試判斷△AMN的形狀,并證明你的結(jié)論.
(3)如圖2所示,在△ABC中,若∠C=45°,AB的垂直平分線交BC于點(diǎn)M,交AB于點(diǎn)E,AC的垂直平分線交BC于點(diǎn)N,交AC于點(diǎn)F,連接AM、AN,若AC=3$\sqrt{2}$,BC=9,求MN的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖,已知△ABC,∠B=40°.
(1)在圖中,用尺規(guī)作出△ABC的內(nèi)切圓O,并標(biāo)出⊙O與邊AB,BC,AC的切點(diǎn)D,E,F(xiàn)(保留痕跡,不必寫作法);
(2)連接EF,DF,求∠EFD的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.我市某中學(xué)為了深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,特對(duì)本校部分學(xué)生(隨機(jī)抽樣)進(jìn)行了一次相關(guān)知識(shí)的測(cè)試(成績(jī)分為A、B、C、D、E五個(gè)組,x表示測(cè)試成績(jī)),A組:90≤x≤100   B組:80≤x<90   C組:70≤x<80   D組:60≤x<70   E組:x<60;通過(guò)對(duì)測(cè)試成績(jī)的分析,得到如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問(wèn)題.

(1)填空:參加調(diào)查測(cè)試的學(xué)生共有400人;A組所占的百分比為25%,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,C組所在扇形的圓心角為72度;
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
(3)本次調(diào)查測(cè)試成績(jī)?cè)?0分以上(含80分)為優(yōu)秀,該中學(xué)共有3000人,請(qǐng)估計(jì)全校測(cè)試成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖,是某幾何體的俯視圖,則該幾何體可能是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.先化簡(jiǎn),$\frac{{x}^{2}-1}{{x}^{2}-2x+1}$÷$\frac{{x}^{2}+x}{x-1}$+$\frac{2}{x}$,再?gòu)?1,1,和2中選取一個(gè)合適的x值帶入求值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.已知函數(shù)y=$\left\{\begin{array}{l}-\frac{12}{x}({x>0})\\ \frac{3}{x}({x<0})\end{array}$的圖象如圖所示,點(diǎn)P是y軸負(fù)半軸上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作y軸的垂線交圖象于A,B兩點(diǎn),連接OA、OB.下列結(jié)論:
①若點(diǎn)M1(x1,y1),M2(x2,y2)在圖象上,且x1<x2<0,則y1<y2;
②當(dāng)點(diǎn)P坐標(biāo)為(0,-3)時(shí),△AOB是等腰三角形;
③無(wú)論點(diǎn)P在什么位置,始終有S△AOB=7.5,AP=4BP;
④當(dāng)點(diǎn)P移動(dòng)到使∠AOB=90°時(shí),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2$\sqrt{6}$,-$\sqrt{6}}$).
其中正確的結(jié)論個(gè)數(shù)為( 。
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖,將一塊三角板的45°頂點(diǎn)放在直尺的一邊上,當(dāng)∠1=63°時(shí),∠2=( 。
A.108°B.72°C.77°D.82°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.如圖,將⊙O沿弦AB折疊,點(diǎn)C在$\widehat{AmB}$上,點(diǎn)D在$\widehat{AB}$上,若∠ACB=70°,則∠ADB=110°.

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同步練習(xí)冊(cè)答案