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12．已知一個(gè)零件的實(shí)際長度為2.2m，圖紙上測出該零件的長為11cm，求該圖紙的比例尺是多少？

分析 先統(tǒng)一單位，再根據(jù)比例線段的性質(zhì)計(jì)算即可．

解答 解：2.2m=220cm，
11cm：220cm=1：20，
則該圖紙的比例尺是1：20．

點(diǎn)評 本題考查的是比例尺的意義，掌握比例線段的概念是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

15．若反比例函數(shù)y=-$\frac{6}{x}$的圖象經(jīng)過點(diǎn)A（m，3），則m的值是-2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列圖形中，是軸對稱圖形的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．在平面直角坐標(biāo)系中，設(shè)二次函數(shù)y1=（x+a）（x-a-1），其中a≠0．
（1）若函數(shù)y1的圖象經(jīng)過點(diǎn)（1，-2），求函數(shù)y1的表達(dá)式；
（2）若一次函數(shù)y2=ax+b的圖象與y1的圖象經(jīng)過x軸上同一點(diǎn)，探究實(shí)數(shù)a，b滿足的關(guān)系式；
（3）已知點(diǎn)P（x0，m）和Q（1，n）在函數(shù)y1的圖象上，若m＜n，求x0的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．A市2000年時(shí)，有m萬人，每年人均用水20噸，當(dāng)年庫存水量剛好供全市使用一年；到2010年時(shí)，A市有2000萬人，每年人均用水36噸，原有庫存水量不足，須從外地調(diào)水滿足需要，已知外調(diào)供水管道數(shù)為a條．預(yù)計(jì)到2020年時(shí)，與2010年相比，A市人數(shù)下降10%，每年人均用水量下降$\frac{1}{6}$
（1）預(yù)計(jì)2020年A市居民一年用水總量是多少萬噸？
（2）若A市的庫存水量保持不變，到2010年，庫存水量和a條外調(diào)供水管道供水一年的水量，剛好讓全市居民使用一年，到2020年，庫存水量和a條外調(diào)供水管道供水半年的水量，剛好滿足A市居民使用一年；如果庫存水量從2010年起，每一個(gè)10年都比前一個(gè)10年按一個(gè)相同百分?jǐn)?shù)n增加，這樣2020年比2010年的外調(diào)水量將減少94%，求百分?jǐn)?shù)n．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．為了準(zhǔn)備科技節(jié)創(chuàng)意銷售，宏帆初2018級某同學(xué)到批發(fā)市場購買了一些甲、乙兩種型號的小元件，甲型小元件的單價(jià)是6元，乙型小元件的單價(jià)是3元，該同學(xué)的創(chuàng)意作品每件需要的乙型小元件的個(gè)數(shù)是甲型小元件的個(gè)數(shù)的2倍，同時(shí)，為了控制成本，該同學(xué)購買小元件的總費(fèi)用不超過480元．
（1）該同學(xué)最多可購買多少個(gè)甲型小元件？
（2）在該同學(xué)購買甲型小元件最多的前提下，用所購買的甲、乙兩種型號的小元件全部制作成創(chuàng)意作品，在制作中其他費(fèi)用共花520元，銷售當(dāng)天，該同學(xué)在成本價(jià)（購買小元件的費(fèi)用+其他費(fèi)用）的基礎(chǔ)上每件提高2a%（10＜a＜50）標(biāo)價(jià)，但無人問津，于是該同學(xué)在標(biāo)價(jià)的基礎(chǔ)上降低a%出售，最終，在活動結(jié)束時(shí)作品全部賣完，這樣，該同學(xué)在本次活動中賺了$\frac{1}{2}$a%，求a的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

4．如圖，已知扇形AOB的半徑為6，圓心角為90°，E是半徑OA上一點(diǎn)，F(xiàn)是$\widehat{AB}$上一點(diǎn)．將扇形AOB沿EF對折，使得折疊后的圓弧$\widehat{A'F}$恰好與半徑OB相切于點(diǎn)G．若OE=4，則O到折痕EF的距離為2$\sqrt{3}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖，Rt△ABO在直角坐標(biāo)系中，AB⊥x軸于點(diǎn)B，AO=10，sin∠AOB=$\frac{3}{5}$．
（1）若反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$（x＞0）的圖象經(jīng)過AO的中點(diǎn)C，求k的值；
（2）在（1）的條件下，若反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$（x＞0）的圖象與AB交于點(diǎn)D，當(dāng)點(diǎn)C，D位于直線l：y=-x+b的異側(cè)時(shí)，求b的取值范圍；
（3）若點(diǎn)D關(guān)于y軸的對稱點(diǎn)為E，當(dāng)反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$的圖象和線段AE有公共點(diǎn)時(shí)，直接寫出k的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．數(shù)學(xué)活動課，老師和同學(xué)一起去測量校內(nèi)某處的大樹AB的高度，如圖，老師測得大樹前斜坡DE的坡度i=1：4，一學(xué)生站在離斜坡頂端E的水平距離DF為8m處的D點(diǎn)，測得大樹頂端A的仰角為30°，已知BE=2m，此學(xué)生身高CD=1.7m，求大樹的高度．（結(jié)果保留根號）

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同步練習(xí)冊答案