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7.解方程
(1)2x-3=5x+6;
(2)4-2(x-4)=4(x+2);
(3)$\frac{x-1}{3}$+1=x-1;.
(4)$\frac{x-7}{4}$-$\frac{5x+8}{2}$=1.

分析 (1)方程移項(xiàng)合并,把x系數(shù)化為1,即可求出解;
(2)方程去括號(hào),移項(xiàng)合并,把x系數(shù)化為1,即可求出解;
(3)方程去分母,去括號(hào),移項(xiàng)合并,把x系數(shù)化為1,即可求出解;
(4)方程去分母,去括號(hào),移項(xiàng)合并,把x系數(shù)化為1,即可求出解.

解答 解:(1)移項(xiàng)合并得:-3x=9,
解得:x=-3;
(2)去括號(hào)得:4-2x+8=4x+8,
移項(xiàng)合并得:-6x=-4,
解得:x=$\frac{2}{3}$;
(3)去分母得:x-1+3=3x-3,
移項(xiàng)合并得:-2x=-5,
解得:x=2.5;
(4)去分母得:x-7-10x-16=4,
移項(xiàng)合并得:-9x=27,
解得:x=-3.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了解一元一次方程,解方程去分母時(shí)注意方程各項(xiàng)都乘以各分母的最小公倍數(shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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10.在圓中,實(shí)心直立圓錐的高是12cm,底半徑是9cm,斜高是15cm,求該圓錐的總表面面積(答案以π表示).

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18.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線W1:y=-x2+6x-5與x軸交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)C是該拋物線的頂點(diǎn).
(1)若拋物線W1與拋物線W2關(guān)于直線x=-1對(duì)稱,其中,點(diǎn)C與點(diǎn)F,點(diǎn)E與點(diǎn)B,點(diǎn)D與點(diǎn)A是對(duì)應(yīng)點(diǎn),求拋物線W2的表達(dá)式.
(2)連接BC,在直線x=-1上找一點(diǎn)H,使得△BCH周長(zhǎng)最小,并求出點(diǎn)H的坐標(biāo).
(3)連接FD,點(diǎn)P是直線x=-1上一點(diǎn),點(diǎn)Q是拋物線W1上一點(diǎn),若以點(diǎn)D、F、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,請(qǐng)求出符合條件的點(diǎn)Q的坐標(biāo).

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15.如圖,沿AE折疊長(zhǎng)方形一邊AD,點(diǎn)D落在BC邊的點(diǎn)F處,已知BC=10cm,AB=8cm,求FC的長(zhǎng).

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2.已知關(guān)于x的方程m=2x-5的解滿足$\left\{\begin{array}{l}{x-y=6-n}\\{x+2y=5n}\end{array}\right.$(0<n<4),若y≥2,則m的取值范圍是7≤m<11.

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12.“知識(shí)改變命運(yùn),科技繁榮祖國(guó)”,某市中小學(xué)每年舉辦一屆科技運(yùn)動(dòng)會(huì),圖1、圖2為該市2016年參加科技運(yùn)動(dòng)會(huì)航模比賽(包括空模、海模、車模、建模四個(gè)類別)的參賽人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖.

(1)該校參加車模、建模比賽的人數(shù)分別是4人和6人;
(2)該校參加航模比賽的總?cè)藬?shù)是24人,空模所在扇形的圓心角的度數(shù)是120°,并把圖1補(bǔ)充完整;
(3)從全市中小學(xué)參加航模比賽選手中隨機(jī)抽取80人,其中有32人獲獎(jiǎng).2016年該市中小學(xué)參加航模比賽人數(shù)共有2485人,請(qǐng)你估算2016年參加航模比賽的獲獎(jiǎng)人數(shù).

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19.在Rt△ABC中,已知∠C=90°,∠B=46°,則∠A的度數(shù)為44°.

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16.閱讀下列材料:
∵$\sqrt{4}$$<\sqrt{7}$$<\sqrt{9}$,即2<$\sqrt{7}$<3,
∴$\sqrt{7}$的整數(shù)部分為2,小數(shù)部分為($\sqrt{7}$-2).
請(qǐng)你觀察上述的規(guī)律后試解下面的問(wèn)題:
如果$\sqrt{5}$的小數(shù)部分為a,$\sqrt{13}$的小數(shù)部分為b,求“a2-($\sqrt{5}$+2)a-$\sqrt{13}$b+3”的值.

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17.化簡(jiǎn):3x(x+y)-3xy,并說(shuō)出化簡(jiǎn)過(guò)程中所用到的運(yùn)算律.

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