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17.某天早上王文上學(xué),先步行一段路,因時(shí)間緊,他又改乘出租車,結(jié)果到校時(shí)還是遲到了5分鐘,其行程情況如圖,若他出門時(shí)直接乘出租車(車速不變),則他( 。
A.仍會(huì)遲到2分鐘到校B.剛好按時(shí)到校
C.可以提前2分鐘到校D.可以提前5分鐘到校

分析 根據(jù)圖象可求得出租車的速度,且步行所用的時(shí)間和路程,則可求得出租車行這段路程所用的時(shí)候,可得出答案.

解答 解:
由圖象可知步行的路程為5百米,所用時(shí)間為8分鐘,
出租車走35-5=30(百米)所用的時(shí)間為14-8=6(分鐘),
∴出租車的速度為$\frac{30}{6}$=5(百米/分鐘),
∴當(dāng)直接乘出租車時(shí),前5百米所用的時(shí)間為:$\frac{5}{5}$=1(分鐘),
∴比原來(lái)要節(jié)省8-1=7(分鐘),
又∵遲到了5分鐘,
∴若他出門時(shí)直接乘出租車則可提前兩分鐘到校,
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查一次函數(shù)的圖象,由函數(shù)圖象求得出租車的速度是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.化簡(jiǎn):$\sqrt{(\sqrt{2}-1)^{2}}$=$\sqrt{2}$-1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.把一副三角板如圖①放置,其中∠ACB=∠DEC=90°,∠A=45°,∠D=30°,斜邊AB=6.DC=7.把三角板DCE繞著C點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)15°得到△D1CE1,如圖②,此時(shí)AB與CD1交于點(diǎn)O.求線段AD1的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.甲、乙二人沿同條路從學(xué)校出發(fā)去科技館,甲騎自行車,乙步行,當(dāng)甲以原速?gòu)脑坊卮饘W(xué)校時(shí),乙剛好到達(dá)科技館.圖中折線O→A→B→C和線段OD分別表示他們離學(xué)校的路程y(米)與時(shí)間x(分)間的函數(shù)關(guān)系,則下列結(jié)論中正確的個(gè)數(shù)有( 。
(1)學(xué)校與科技館的路程是600米;
(2)甲在科技館停留的時(shí)間為5分鐘;
(3)甲騎車的速度為120米/分鐘;
(4)甲與乙迎面相遇時(shí)離學(xué)校500米;
(5)甲到達(dá)科技館時(shí)乙才走了200米.
A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖,△ABC和△ECD都是等邊三角形,B、C、D三點(diǎn)在一條直線上,AD與BE相交于點(diǎn)O,AD與CE相交于點(diǎn)F,AC與BE相交于點(diǎn)G.
(1)△BCE與△ACD全等嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)求∠BOD度數(shù).

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2.操作:準(zhǔn)備一張長(zhǎng)方形紙,按下圖操作:
(1)把矩形ABCD對(duì)折,得折痕MN;
(2)把A折向MN,得Rt△AEB;
(3)沿線段EA折疊,得到另一條折痕EF,展開(kāi)后可得到△EBF.
探究:△EBF的形狀,并說(shuō)明理由.

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9.如果水位升高6m時(shí)水位變化記作+6m,那么水位下降6m時(shí)水位變化記作( 。
A.-3mB.3mC.6mD.-6m

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6.如圖,已知AB∥CD,分別探究下面四個(gè)圖形中∠APC和∠PAB、∠PCD的關(guān)系,并請(qǐng)你從四個(gè)圖形中任選一個(gè)說(shuō)明你所探究的結(jié)論的正確性.

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7.下列不等式變形正確的是( 。
A.若a>b,則a-2>b-2B.若$-\frac{1}{2}a<2$,則a<-4
C.若a>b,則1-2a>1-2bD.若a<b,則ac2<bc2

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同步練習(xí)冊(cè)答案