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18.比較下列各組數(shù)的大。
(1)$\sqrt{11}$與$\sqrt{5}$+$\sqrt{3}$;
(2)$\sqrt{15}$-$\sqrt{13}$與$\sqrt{13-\sqrt{11}}$.

分析 (1)先求出平方,作差比較平方的大小,即可解答;
(2)先計算出平方,作差比較大小,即可解答.

解答 解:(1)$(\sqrt{11})^{2}$=11,$(\sqrt{5}+\sqrt{3})^{2}=8+2\sqrt{15}$,
11-(8+2$\sqrt{15}$)=3-2$\sqrt{15}$<0,
∴$\sqrt{11}<\sqrt{5}+\sqrt{3}$.
(2)$(\sqrt{15}-\sqrt{13})^{2}=28-2\sqrt{13×15}$,$(\sqrt{13-\sqrt{11}})^{2}=13-\sqrt{11}$,
28-2$\sqrt{13×15}$-(13-$\sqrt{11}$)
=15$+\sqrt{11}-2\sqrt{13×15}$,
$(15+\sqrt{11})^{2}=225+11+30\sqrt{11}=236+30\sqrt{11}$,
$(2\sqrt{13×15})^{2}=4×13×15$=780,
236+30$\sqrt{11}$-780=30$\sqrt{11}$-544,
$(30\sqrt{11})^{2}=900×11=9900$,5442=296936,
∴30$\sqrt{11}$<544,
∴$\sqrt{15}-\sqrt{13}<\sqrt{13-\sqrt{11}}$

點評 本題考查了實數(shù)比較大小,解決本題的關鍵是計算各個代數(shù)式的平方,再作差比較大小.

練習冊系列答案
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8.若正比例函數(shù)y=kx(k≠0)的圖象經(jīng)過點P(-2,3),則該函數(shù)的圖象經(jīng)過的點是(  )
A.(3,-2)B.(1,-6)C.(2,-3)D.(-1,-6)

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9.如圖,已知AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB,連結(jié)BD、BC,若∠ABD=56°,則∠C的度數(shù)為(  )
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6.為了解中考體育科目訓練情況,某地從九年級學生中隨機抽取了部分學生進行了一次考前體育科目測試,把測試結(jié)果分為四個等級:A級:優(yōu)秀;B級:良好;C級:及格;D級:不及格,并將測試結(jié)果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息解答下列問題:
(1)請將兩幅不完整的統(tǒng)計圖補充完整;
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13.先化簡,再求值:$\frac{1}{x+1}$-$\frac{1}{{x}^{2}-1}$-$\frac{x+1}{{x}^{2}-2x+1}$,其中x=$\sqrt{3}$-1.

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3.使二次根式$\sqrt{x-1}$的有意義的x的取值范圍是( 。
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10.(1)計算:$\sqrt{8}$-(π-1)0-4sin45°;
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10.如圖,自行車每節(jié)鏈條的長度為2.5cm,交叉重疊部分的圓的直徑為0.8cm.
(1)4節(jié)鏈條長7.6cm;
(2)n節(jié)鏈條長1.7n+0.8cm;
(3)現(xiàn)有50節(jié)這樣的鏈條,那么鏈條總長度是多少?

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11.我們把能平分多邊形面積的直線稱為該多邊形的“好線”.小明通過學習知道:
(1)三角形的任意一條中線所在的直線都是該三角形的“好線”
(2)要畫出某個平行四邊形的“好線”,只要畫出任意一條經(jīng)過該平行四邊形中心的一條直線即可(如圖1)
根據(jù)上面的結(jié)論,小明繼續(xù)探究以下兩個問題,請你嘗試完成:
(1)畫出圖2中多邊形的三條不同的“好線”(要求:在備用圖1、2、3中各畫出一條)
(2)如圖3,梯形ABCD中,AB=6,CD=2,梯形的一條“好線”過點C與AB交于點E,則AE的長為2.

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