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已知△ABC中,∠A=90°,AB=AC,D為BC中點(diǎn),F(xiàn),E為AC上兩點(diǎn),連接BE,DF交于△ABC內(nèi)一點(diǎn)G,且∠EGF=45°.
(1)若E為AC上任意一點(diǎn),連接AG,求證:∠EAG=∠ABE.
(2)若E為AC中點(diǎn),則EF:FD=
 
考點(diǎn):相似三角形的判定與性質(zhì)
專題:
分析:(1)如圖,連接AD,證明A、B、D、G四點(diǎn)共圓,即可解決問題.
(2)如圖,連接DE;證明AF=2EF=2λ;證明DE=3λ;證明∠DEF=90°,求出DF=
10
λ,即可解決問題.
解答:解:(1)如圖,連接AD;
∵∠A=90°,AB=AC,D為BC中點(diǎn),
∴∠ADB=90°,DA=DB;
∴∠DAB=∠ABD=45°;
∵∠BGD=∠EGF=45°,
∴A、B、D、G四點(diǎn)共圓,
∴∠AGB=∠ADB=90°,
即AG⊥BE;
∴∠ABE+∠BAG=∠BAG+∠EAG,
∴∠EAG=∠ABE.
(2)如圖,連接DE;
∵∠AGE=90°,∠EGF=45°,
∴∠AGF=∠EGF=45°,
∴AF:EF=AG:EG;
∵∠BAE=∠AGE=90°,∠EAG=∠ABE,
∴△ABE∽△GAE,
∴AB:AE=AG:GE=2:1,
∴AF=2EF(設(shè)EF為λ);
∵點(diǎn)E為AC的中點(diǎn),
∴AB=AC=6λ;
∵點(diǎn)D、E分別為BC、AC的中點(diǎn),
∴DE∥AB,DE=
1
2
AB=3λ,
∴∠DEF=90°;
由勾股定理得:DF2=EF2+DE2=10λ2
∴DF=
10
λ
,
EF:DF=λ:
10
λ
=1:
10

故答案為1:
10
點(diǎn)評:該題主要考查了相似三角形的判定及其性質(zhì)的應(yīng)用問題;解題的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用有關(guān)定理來分析、判斷、推理或解答;對綜合的分析問題解決問題的能力提出了較高的要求.
練習(xí)冊系列答案
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化簡:2(2a2+9b)+(-3a2-4b)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知線段AB,反向延長線段AB到D,使AD=AB;再延長AB到C,使AC=3AB.
(1)根據(jù)題意畫出圖形;
(2)若DC的長為2cm,AB的中點(diǎn)為E,BC的中點(diǎn)為F,求EF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點(diǎn)O是AC上一點(diǎn),OE,OF分別平分∠AOB,∠BOC.
(1)求∠EOF的大。
(2)當(dāng)OB繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)時,若OE,OF仍為∠AOB和∠BOC的平分線,問:OE,OF有怎樣的位置關(guān)系?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,AB=AC,BD平分∠ABC交AC于點(diǎn)D,若BD=BC,且AB=20,求BC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

時鐘上2點(diǎn)10分到2點(diǎn)45分,分針旋轉(zhuǎn)
 
度,時針旋轉(zhuǎn)了
 
度.此時,時針與分針的夾角是
 
度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,正比例函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象相交于AB、兩點(diǎn),分別以AB、兩點(diǎn)為圓心,畫與x軸相切的兩個圓,若點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,1),則圖中兩個陰影部分面積的和是( 。
A、
1
2
π
B、
1
4
π
C、π
D、4π

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:在△ABC中,CD是AB邊上的高,∠DEB=∠ACB,∠1+∠2=180°.試判斷FG與AB的位置關(guān)系,并說明理由.請在下劃線內(nèi)補(bǔ)全解題過程或依據(jù).
解:FG⊥AB,理由如下:
∵∠DEB=∠ACB(
 

 
(同位角相等,兩直線平行)
∴∠1=∠3(
 
 )
∵∠1+∠2=180°( 已知 )
∴∠3+∠2=180°(
 

 
(同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行)
∵CD是AB邊上的高(已知)
∴∠CDA=90°
∵FG∥CD
 
=
 
=90°(兩直線平行,同位角相等)
∴FG⊥AB(
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在直角坐標(biāo)系中:
(1)描出下列各點(diǎn),并將這些點(diǎn)用線段依次連結(jié)起來:(2,4),(-3,8),(-8,4),(-3,1),(2,4);
(2)作出(1)中的圖形關(guān)于y軸的對稱圖形.

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同步練習(xí)冊答案