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20．將如圖所示表面帶有圖案的正方體沿某些棱展開后，得到的圖形是（　�。�
A．B．C．D．

分析 由平面圖形的折疊及立體圖形的表面展開圖的特點解題．注意帶圖案的三個面相交于一點．

解答 解：由原正方體知，帶圖案的三個面相交于一點，而通過折疊后A、B都不符合，且D折疊后圖案的位置正好相反，所以能得到的圖形是C．
故選C．

點評 考查了幾何體的展開圖，解決此類問題，要充分考慮帶有各種符號的面的特點及位置．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

10．要使式子$\sqrt{2x-4}$有意義，則x的取值為x≧2．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

11．若分式$\frac{{x}^{2}-1}{{x}^{2}+x-2}$的值為0，則x的值為（　�。�
A．1B．-1C．±1D．±2

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

8．方程x2-1=0的解是（　�。�
A．0B．±1C．1D．-1

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

15．等腰三角形ABC的周長為10，BC長為4，則腰AC長為（　�。�
A．4B．3C．4或2D．4或3

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

5．已知兩條直線相交，共有2對對頂角（不含平角）；三條直線相交于一點，共有6對對頂角（不含平角）；四條直線相交于一點，共有12對對頂角（不含平角）；以此類推，若有n條直線相交于一點，則可形成n（n-1）對對頂角（不含平角）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

12．已知△ABC和△DEC都是等腰直角三角形，C為它們的公共直角頂點，連接AD、BE，F(xiàn)為線段AD的中點，連接CF
（1）如圖1，當點D在BC邊上時，BE與CF的數(shù)量關系是BE=2CF，位置關系是BE⊥CF（不用證明）；
（2）如圖2，把△DEC繞點C順時針旋轉α角（0°＜α＜90°），其他條件不變，問（1）中的關系是否仍然成立？若成立，請證明；若不成立，請寫出相應的正確的結論并加以證明；
（3）如圖3，把△DEC繞點C順時針旋轉45°，BE、CD交于點M，若∠DCF=30°，求$\frac{CM}{BM}$的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

9．解一元二次方程：（x-2）2=x-2．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

10．已知關于x的方程：x2-2ax+a=0有兩個實根α，β，且滿足0＜α＜1，β＞2．求實根a的取值范圍．

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同步練習冊答案