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1.如圖,在△ABC中,AD⊥BC,∠B=45°,∠C=30°,AD=1,求△ABC的周長.

分析 先根據題意得出AAD=BD,再由勾股定理得出AB的長,在Rt△ADC中,根據直角三角形的性質得出AC及CD的長,進而可得出結論.

解答 解:∵AD⊥BC,
∴∠ADB=∠ADC=90°.
在Rt△ADB中,
∵∠B+∠BAD=90°,∠B=45°,
∴∠B=∠BAD=45°,
∴AD=BD=1,AB=$\sqrt{2}$.
在Rt△ADC中,
∵∠C=30°,
∴AC=2AD=2,
∴CD=$\sqrt{3}$,BC=BD+CD=1+$\sqrt{3}$,
∴AB+AC+BC=$\sqrt{2}$+$\sqrt{3}$+3.

點評 本題考查的是勾股定理,熟知在任何一個直角三角形中,兩條直角邊長的平方之和一定等于斜邊長的平方是解答此題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:解答題

8.△ABC為等邊三角形,以AB邊為腰作等腰RtABD,AC與BD交于點E,連接CD,過點D作DF⊥BC交BC延長線于點F.
(1)如圖1,若DF=1,求AE的長;
(2)如圖2,將△CDF繞點D順時針旋轉至△C1DF1的位置,點C,F的對應點分別為C1、F1.連接AF1,BC1,點G是BC1的中點,連接AG,求證:AF1=$\sqrt{2}$AG.

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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

12.如圖,將矩形ABCG(AB<BC)繞點C順時針旋轉90°后得到矩形CFED,點P是線段BD上的一個動點,連接AP、PE,則使∠APE為直角的點P的個數是( 。
A.0B.1C.2D.3

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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

9.已知點P(x,y),且(x+1)2+$\sqrt{y-2}$=0,則點P的坐標為(  )
A.(-1,0)B.(-1,2)C.(0,2)D.(1,-2)

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

16.如圖,在一次數學課外實踐活動中,要求測教學樓的高度AB.小剛在D處用高1.5米的測角儀CD,測得教學樓頂端A的仰角為30°,然后向教學樓前進40米到達E,又測得教學樓頂端A的仰角為60°,求這幢教學樓的高度AB(結果精確到0.1米,$\sqrt{3}$≈1.732).

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

6.已知:⊙O中,直徑AB的不同側有定點C和動點D,過點C作CE∥AB交DA的延長線于點E
(1)如圖1,若A是弧CD的中點,求證:∠B+∠E=90°;
(2)如圖2,若D是弧AB的中點,AB=10,tan∠ABC=$\frac{3}{4}$,求CE的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

13.如圖,在所給的平面直角坐標系中描出下列各點:①點A在x軸上方,y軸左側,距離x軸4個單位長度,距離y軸2個單位長度;②點B在x軸下方,y軸右側,距離x、y軸都是3個單位長度;③點C在y軸上,位于原點下方,距離原點2個單位長度;④點D在x軸上,位于原點右側,距離原點4個單位長度.
填空:點A的坐標為(-2,4);
點B的坐標為(3,-3);
點B位于第四象限內;
點C的坐標為(0,-2);
點D的坐標為(4,0);
線段CD的長度為2$\sqrt{5}$.

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科目:初中數學 來源: 題型:填空題

10.已知∠AOB=100°,∠AOC:∠AOB=2:5,則∠BOC的度數是60°或140°.

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科目:初中數學 來源: 題型:填空題

11.觀察與思考:21-20=1,22-21=2,23-22=4,24-23=8…,根據觀察發(fā)現,計算:22017-22016=22016

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