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6．因式分解：（m2-5）2-10（m2-5）+25．

分析 原式利用完全平方公式分解即可．

解答 解：原式=（m2-5-5）2=（m2-10）2．

點評 此題考查了因式分解-運用公式法，熟練掌握完全平方公式是解本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：解答題

16．如圖1，拋物線y=ax2+bx經過點A（3，3）和B（2，0），其頂點為C，AC與x軸交于點D
（1）求a，b的值；
（2）點P為線段OA上一動點，過點P作y軸的平行線交拋物線與點H，如圖2
①當線段PH最長時，求點P的坐標和PH的最大值；
②如圖3，點E為AC的中點，若將△CPE沿PE折疊后得△C′PE，△C′PE與△CPA重疊部分的面積是△CPA面積的$\frac{1}{4}$，求AP的長．
Φ

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

17．鳳水小區(qū)2013年屋頂綠化面積為3 000平方米，計劃2015年屋頂綠化面積要達到4 320平方米．如果每年屋頂綠化面積的增長率都為x，那么x滿足的方程是（　　）
A．3 000（1+x）=4 320B．3 000（1+x）2=4 320
C．3 000（1-x%）2=4 320D．3 000x2=4 320

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

14．如圖，在△ABC中，點D在AB上，下列條件能使△BCD和△ABC相似的是（　�。�
A．∠ACD=∠BB．∠ADC=∠ACBC．AC2=AD•ABD．BC2=BD•BA

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

1．如圖，△ABC是邊長為2的等邊三角形，將△ABC沿直線BC平移到△DCE的位置，連接BD，求△ABC平移的距離和BD的長．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

11．已知，n為正整數且m+2n=1，求（-3）2n•3m的值．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

18．（1）計算：|-2|-（$\frac{1}{2}$）2-（$\sqrt{2014}-2015$）0
（2）先化簡：$\frac{1}{x-3}•\frac{{x}^{2}-6{x}^{2}+9x}{{x}^{2}-2x}-\frac{1-x}{2-x}$，然后求當x=1時，代數式的值．

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

15．計算：|-3$\sqrt{2}$|-$\sqrt{8}$+（π-1）0=$\sqrt{2}$+1．

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

16．某商品按進價提高40%后標價，再打8折銷售，售價為2240元，設這種商品的進價是x元，則方程可列為（1+40%）x×0.8=2240．

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