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6．一次知識(shí)競(jìng)賽共有20道選擇題，規(guī)定答對(duì)一道得5，不做或做錯(cuò)一題扣1分，如果某學(xué)生做對(duì)題數(shù)為x，用代數(shù)式表示他的得分為（　�。�
A．5x-（20-x）B．100-（20-x）C．5xD．5x-5（20-x）-（20-x）

分析 根據(jù)題意可以用相應(yīng)的代數(shù)式表示出他的最終得分．

解答 解：由題意可得，
他的得分是：5x-（20-x），
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查列代數(shù)式，解答本題的關(guān)鍵是明確題意，列出相應(yīng)的代數(shù)式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，菱形OABC的邊OA在x軸上，AC與OB交于點(diǎn)D （8，4），反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)D．若將菱形OABC向左平移n個(gè)單位，使點(diǎn)C落在該反比例函數(shù)圖象上，則n的值為2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．計(jì)算：
（1）-8-（-15）+（-9）-（-12）
（2）（-56）×（-1$\frac{5}{6}$）÷（-1$\frac{3}{4}$）×$\frac{4}{7}$
（3）$\frac{7}{105}$÷[$\frac{1}{7}$-（-$\frac{1}{3}$）-$\frac{1}{5}$]
（4）|-5$\frac{1}{2}$|×（$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{2}$）×$\frac{3}{11}$÷（1-$\frac{1}{4}$）
（5）[1$\frac{1}{24}$-（$\frac{3}{8}$+$\frac{1}{6}$-$\frac{3}{4}$）×24]÷（-5）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．在△ABC中，∠C=90°，AC=BC，AD是∠BAC的平分線交BC于D，DE⊥AB于E，若DE=1，求AB的長(zhǎng)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．如果|a+2|+（b-1）2=0，那么（a+b）2017=-1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．若最簡(jiǎn)二次根式$\sqrt{7x+y}$與$\root{y+3}{6x-y}$可以合并，那么x的值為2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列每組數(shù)表示三根小木棒的長(zhǎng)度，三根小棒能擺成三角形的一組是（　�。�
A．1 cm，2 cm，3 cmB．2 cm，3 cm，4 cmC．2 cm，3 cm，5 cmD．2 cm，3 cm，6 cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．為了解九年級(jí)課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，某校隨機(jī)抽取80名九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，在整理并匯總這80張有效問(wèn)卷的數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)，每天完成課外作業(yè)時(shí)間，最長(zhǎng)不超過(guò)180分鐘，最短不少于60分鐘，并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖．
（1）被調(diào)查的80名學(xué)生每天完成課外作業(yè)時(shí)間的中位數(shù)在120～150組（填時(shí)間范圍）．
（2）該校九年級(jí)共有800名學(xué)生，估計(jì)大約有600名學(xué)生每天完成課外作業(yè)時(shí)間在120分鐘以上（包括120分鐘）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．若關(guān)式方程于x的分式$\frac{2m+x}{x-3}$-1=$\frac{2}{x}$無(wú)解，則m的值為（　　）
A．-$\frac{3}{2}$B．1C．$\frac{3}{2}$或2D．-$\frac{1}{2}$或-$\frac{3}{2}$

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同步練習(xí)冊(cè)答案