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1．知識(shí)重現(xiàn)：“能夠完全重合的兩個(gè)圖形叫做全等形．”
理解應(yīng)用：我們可以把4×4網(wǎng)格圖形劃分為兩個(gè)全等圖形．
范例：如圖1和圖2是兩種不同的劃分方法，其中圖3與圖1視為同一種劃分方法．
請(qǐng)你再提供四種與上面不同的劃分方法，分別在圖4中畫(huà)出來(lái)．

分析 利用正方形的對(duì)稱軸和中心結(jié)合正方形的面積即可解決問(wèn)題．

解答 解：如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查作圖，以及全等圖形的定義．關(guān)鍵是掌握全等圖形的定義：形狀和大小完全相同的兩個(gè)圖形叫全等形．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖，△ABC中，∠BCA=90°，CD是邊AB上的中線，分別過(guò)點(diǎn)C，D作BA和BC的平行線，兩線交于點(diǎn)E，且DE交AC于點(diǎn)O，連接AE．
（1）求證：四邊形ADCE是菱形；
（2）若∠B=60°，BC=6，求四邊形ADCE的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．計(jì)算：
（1）$\frac{12}{{m}^{2}-9}$+$\frac{2}{3-m}$；
（2）a+2-$\frac{4}{2-a}$；
（3）$\frac{2x-6}{x-2}$÷$\frac{x-3}{{x}^{2}-4x+4}$；
（4）$\frac{2x}{{x}^{2}-4}$-$\frac{1}{x-2}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．在△ABC中，AE=2EB，D為BC的中點(diǎn)，△ACD的面積為$\frac{1}{4}$，△BCE的面積為$\frac{1}{6}$，求陰影部分的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．已知$\frac{a}$=$\frac{3}{4}$，求：
（1）$\frac{a-b}$；
（2）$\frac{a+b}$；
（3）$\frac{2a-b}{a+2b}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．甲乙兩地相距300千米，一輛貨車和一輛轎車先后從甲地出發(fā)向乙地如圖、線段OA表示貨車離甲地距離y（千米）與時(shí)間x（小時(shí)）之間的函數(shù)關(guān)系；折線BCD表示貨車離甲地距離y（千米）與時(shí)間x（小時(shí)）之間的函數(shù)關(guān)系，根據(jù)圖象解答下列問(wèn)題：
（1）轎車到達(dá)乙地后，貨車距乙地多遠(yuǎn)？
（2）求線段CD對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式；
（3）轎車到達(dá)乙地后，馬上沿原路以CD段速度返回，求貨車從甲地出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間再與轎車相遇？（結(jié)果精確到0.1）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．非直角三角形ABC中，∠A=50°，高BE，CF所在的直線交于點(diǎn)O，求∠BOC的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．計(jì)算3a3•（-2a）2的結(jié)果是（　�。�
A．12a5B．-12a5C．12a6D．-12a6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．[（-4）-（-7）]--5=8．

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同步練習(xí)冊(cè)答案