分析 首先根據(jù)題意可得可知當(dāng)10<a<20時,第一次操作后剩下的矩形的長為a,寬為10-a,第二次操作時正方形的邊長為10-a,第二次操作以后剩下的矩形的兩邊分別為10-a,2a-10.然后分別從10-a>2a-10與10-a<2a-10去分析求解,即可求得答案.
解答
解:由題意可知當(dāng)5<a<10時,第一次操作后剩下的矩形的長為a,寬為10-a,
所以第二次操作時剪下正方形的邊長為10-a,第二次操作以后剩下的矩形的兩邊分別為10-a,2a-10;
∴E′D=2a-10;
此時,分兩種情況:
①如果10-a>2a-10,即a<$\frac{20}{3}$,那么第三次操作時正方形的邊長為2a-10.
則2a-10=(10-a)-(2a-10),解得a=6;
②如果10-a<2a-10,即a>$\frac{20}{3}$,那么第三次操作時正方形的邊長為10-a.
則10-a=(2a-10)-(10-a),解得a=$\frac{15}{2}$.
∴當(dāng)n=3時,a的值為2或$\frac{15}{2}$.
故答案為:2或$\frac{15}{2}$.
點評 此題考查了折疊的性質(zhì)與矩形的性質(zhì).此題難度較大,注意掌握數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想與方程思想的應(yīng)用,注意折疊中的對應(yīng)關(guān)系.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 5 | B. | 25 | C. | 7 | D. | 15 |
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| A. | 6 | B. | 8 | C. | 9 | D. | 12 |
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