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11.已知關(guān)于x的分式方程$\frac{a+3}{x+1}$=1的解是非正數(shù),則a的取值范圍是a≤-2且a≠-3.

分析 首先根據(jù)$\frac{a+3}{x+1}$=1,可得x=a+2;然后根據(jù)關(guān)于x的分式方程$\frac{a+3}{x+1}$=1的解是非正數(shù),求出a的取值范圍即可.

解答 解:∵$\frac{a+3}{x+1}$=1,
∴x=a+2,
∵關(guān)于x的分式方程$\frac{a+3}{x+1}$=1的解是非正數(shù),
∴a+2≤0,
解得a≤-2,
又∵x=a+2≠-1,
∴a≠-3,
∴a的取值范圍是:a≤-2且a≠-3.
故答案為:a≤-2且a≠-3.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了分式方程的解,要熟練掌握,解答此題的關(guān)鍵是要明確:在解方程的過程中因?yàn)樵诎逊质椒匠袒癁檎椒匠痰倪^程中,擴(kuò)大了未知數(shù)的取值范圍,可能產(chǎn)生增根,增根是令分母等于0的值,不是原分式方程的解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.從甲地到乙地,先是一段平路,然后是一段上坡路,小明騎車從甲地出發(fā),到達(dá)乙地后立即返回甲地,途中休息了一段時(shí)間,假設(shè)小明騎車在平路、上坡、下坡時(shí)分別保持勻速前進(jìn),已知小明騎車上坡的速度比在平路上的速度每小時(shí)少5km.下坡的速度比在平路上的速度每小時(shí)多5km.設(shè)小明出發(fā)xh后,到達(dá)離甲地ykm的方,圖中的折線OABCDE 表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系,有下列說法正確的有(  )個(gè)
①小明騎車在平路上的速度為15km/h;
②小明途中休息了0.1h;
③如果小明兩次經(jīng)過途中某一地點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.15h,那么該地點(diǎn)離甲地5.75km.
A.0B.1C.2D.3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列圖形既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖,在△ABC中,AB=AC=13,BC=10,以AC為直徑畫⊙O交BC于點(diǎn)D,交AB于點(diǎn)E,連接CE.
(1)求證:BD=CD;
(2)求CE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.某市計(jì)劃修建一條1800米的道路,安排甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)完成,已知甲隊(duì)每天能做道路的長度是乙隊(duì)每天完成道路的長度的2倍,并且如果獨(dú)立完成長度為400米的道路,甲隊(duì)比乙隊(duì)少用4天.
(1)求甲、乙兩工程隊(duì)每天能修建完成道路分別是多少米?
(2)若每天需付給甲隊(duì)的修路費(fèi)用是4萬元,乙隊(duì)為2.5萬元,要使這次修路總費(fèi)用不超過80萬元,至少應(yīng)安排甲隊(duì)修建多少天?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.如圖是由幾個(gè)相同的小正方體搭建的幾何體的俯視圖,小正方形中的數(shù)字表示在該位置的小正方體的個(gè)數(shù),這個(gè)幾何體的主視圖是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖是某兒童游樂園滑梯的平面示意圖,為了保障兒童玩滑梯時(shí)的安全性,游樂園計(jì)劃改造滑梯的傾斜程度,使滑梯與地面的夾角由原來的45°減小到30°,已知原滑梯AB長為4米,求改造后滑梯AC的長及新、舊滑梯著地點(diǎn)C,B之間的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

20.某中學(xué)隨機(jī)調(diào)查了15名學(xué)生,了解他們一周在學(xué)校參加體育鍛煉時(shí)間,列表如下:
鍛煉時(shí)間(小時(shí))5678
人數(shù)2652
則這15名同學(xué)一周在校參加體育鍛煉時(shí)間的中位數(shù)和眾數(shù)分別是6;6.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如圖,直線l1∥l2,且分別于△ABC的兩邊AB相交.若∠A=50°,∠1=35°,則∠2的度數(shù)為(  )
A.35°B.65°C.85°D.95°

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同步練習(xí)冊答案