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5．二次函數(shù)y=x2+4x-5的圖象的對(duì)稱軸為（　�。�
A．x=4B．x=-4C．x=2D．x=-2

分析 直接利用拋物線的對(duì)稱軸公式代入求出即可．

解答 解：二次函數(shù)y=x2+4x-5的圖象的對(duì)稱軸為：x=-$\frac{2a}$=-$\frac{4}{2×1}$=-2．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了二次函數(shù)的性質(zhì)，正確記憶拋物線對(duì)稱軸公式是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．白云山是福安一顆璀璨的明珠，據(jù)統(tǒng)計(jì)，在今年春節(jié)期間，游覽白云山的人數(shù)為212200人，這一數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法可表示為（　�。�
A．21.22×104人B．2.122×106人C．2.122×105人D．2.122×104人

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．若代數(shù)式$\frac{\sqrt{2-x}}{1+x}$有意義，則x的取值范圍是（　�。�
A．x≥-2且x≠-1B．x＞-2且x≠-1C．x≤2且x≠-1D．x＜2且x≠-1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．先化簡(jiǎn)，再求值：$\frac{1}{x+1}$-$\frac{1}{{x}^{2}-1}$-$\frac{x+1}{{x}^{2}-2x+1}$，其中x=$\sqrt{3}$-1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．已知：實(shí)數(shù)a、b、c滿足方程組$\left\{\begin{array}{l}{a+b=8}\\{ab-{c}^{2}+8\sqrt{2}c=48}\end{array}\right.$，求a+b-c的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．（1）計(jì)算：$\sqrt{8}$-（π-1）0-4sin45°；
（2）解不等式x＞$\frac{1}{3}$x-2，并將其解集表示在數(shù)軸上．

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17．一水果經(jīng)銷商購(gòu)進(jìn)了A，B兩種水果各10箱，分配給他的甲、乙兩個(gè)零售店（分別簡(jiǎn)稱甲店、乙店）銷售，預(yù)計(jì)每箱水果的盈利情況如下表：
A種水果/箱B種水果/箱
甲店11元17元
乙店9元13元
（1）如果甲、乙兩店各配貨10箱，其中A種水果兩店各5箱，B種水果兩店各5箱，請(qǐng)你計(jì)算出經(jīng)銷商能盈利多少元？
（2）在甲、乙兩店各配貨10箱（按整箱配送），且保證乙店盈利不小于100元的條件下，請(qǐng)你設(shè)計(jì)出使水果經(jīng)銷商盈利最大的配貨方案，并求出最大盈利為多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．某技工培訓(xùn)中心有鉗工20名、車工30名．現(xiàn)將這50名技工中的15人派往A地工作，35人派往B地工作，兩地技工的工資情況如下表：
    工種
屬地		鉗工車工
A地1800（元/月）1600（元/月）
B地1600（元/月）1200（元/月）
設(shè)派往A地x名鉗工時(shí)，這50名技工的月工資總額為y元．
（1）派往B地20-x名鉗工，派往B地15+x名車工；
（2）求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式；
（3）若A地鉗工的月工資總額不小于B地鉗工的月工資總額，派往A地多少名鉗工，可使這50名技工的月工資總額最高？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．下面是解分式方程的過(guò)程，閱讀完后請(qǐng)?zhí)羁眨?br />解方程：$\frac{480}{x}-\frac{600}{2x}$=45．
解：方程兩邊都乘以2x，得960-600=90x
解這個(gè)方程，得x=4．
經(jīng)檢驗(yàn)，x=4是原方程的根．
第一步計(jì)算中的2x是：分母x和2x的最簡(jiǎn)公分母；這個(gè)步驟用到的依據(jù)是等式的基本性質(zhì)；
解分式方程與解一元一次方程之間的聯(lián)系是：解分式方程就是利用等式的基本性質(zhì)把分式方程轉(zhuǎn)化為一元一次方程來(lái)求解．

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