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13.如圖1是邊長為18cm的正方形紙板,截掉陰影部分后將其折疊成如圖2所示的長方體盒子.已知該長方體的寬是高的2倍,則它的體積是216cm3

分析 設(shè)該長方體的高為x,則長方體的寬為2x,利用展開圖得到2x+2x+x+x=18,然后解方程得到x的值,從而得到該長方體的高、寬、長,于是可計算出它的體積.

解答 解:設(shè)該長方體的高為x,則長方體的寬為2x,
2x+2x+x+x=18,解得x=3,
所以該長方體的高為3,則長方體的寬為6,長為18-6=12,
所以它的體積為3×6×12=216(cm2).
故答案為216.

點評 本題考查了展開圖折疊成幾何體:通過結(jié)合立體圖形與平面圖形的相互轉(zhuǎn)化,去理解和掌握幾何體的展開圖,要注意多從實物出發(fā),然后再從給定的圖形中辨認(rèn)它們能否折疊成給定的立體圖形.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

3.有理數(shù)a,b在數(shù)軸上的位置如圖所示,則-a>0,b>0,b-a>0,a+b>0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.把循環(huán)小數(shù)化為分?jǐn)?shù):由100×0.$\stackrel{•}{1}\stackrel{•}{6}$-0.$\stackrel{•}{1}\stackrel{•}{6}$=16.$\stackrel{•}{1}\stackrel{•}{6}$-0.$\stackrel{•}{1}\stackrel{•}{6}$=16,即99×0.$\stackrel{•}{1}\stackrel{•}{6}$=16,得0.$\stackrel{•}{1}\stackrel{•}{6}$=$\frac{16}{99}$.那么循環(huán)小數(shù)0.1$\stackrel{•}{5}$化為分?jǐn)?shù)應(yīng)為$\frac{7}{45}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某廠從2013年起開始投入資金改進(jìn)技術(shù),經(jīng)技術(shù)改進(jìn)后,某產(chǎn)品的生產(chǎn)成本不斷降低,具體數(shù)據(jù)如下表:
年    度2013201420152016
投入技改資金x/萬元)2.5344.5
產(chǎn)品成本y(萬元∕件)7.264.54
(1)請你認(rèn)真分析表中數(shù)據(jù),從你所學(xué)習(xí)過的一次函數(shù)、二次函數(shù)和反比例函數(shù)中確定哪種函數(shù)能表示其變化規(guī)律?說明確定是這種函數(shù)而不是其他函數(shù)的理由,并求出它的解析式.
(2)按照這種變化規(guī)律,若2017年已投入技改資金5萬元,預(yù)計生產(chǎn)成本每件比2016年降低多少萬元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖,小紅將長方形ABCD沿AE折疊,頂點D恰好落在BC邊上的F處,已知AB=8,BC=10,試求折痕AE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.如圖,在菱形ABCD中,對角線AC與BD相交于點O,OE⊥AB,垂足為E,若∠ADC=140°,則∠AOE的大小為( 。
A.70°B.65°C.55°D.80°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.根據(jù)條件,在△ABC中,求∠A的度數(shù)
①∠B=70°,∠C=50°,則∠A=60°;
②∠C=20°,∠A=∠B,則∠A=80°;
③∠A=$\frac{1}{2}$∠B=$\frac{1}{3}$∠C,則∠A=30°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.已知A,B兩地相距120千米,甲乙兩人沿同一條公路勻速行駛,甲騎自行車以20千米/時從A地前往B地,同時乙騎摩托車從B地前往A地,設(shè)兩人之間的距離為s(千米),甲行駛的時間為t(小時),若s與t的函數(shù)關(guān)系如圖所示,則下列說法錯誤的是(  )
A.經(jīng)過2小時兩人相遇
B.若乙行駛的路程是甲的2倍,則t=3
C.當(dāng)乙到達(dá)終點時,甲離終點還有60千米
D.若兩人相距90千米,則t=0.5或t=4.5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.如圖,一棵大樹在一次強(qiáng)臺風(fēng)中距地面5m處折斷,倒下后樹頂端著地點A距樹底端B的距離為12m,這棵大樹在折斷前的高度為(  )
A.10mB.15mC.18mD.20m

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同步練習(xí)冊答案