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4.數(shù)學(xué)課上,老師提出如下問(wèn)題:已知線段a、c,用尺規(guī)作圖求作直角三角形ABC,使其斜邊AB=c,一條直角邊BC=a.小明設(shè)計(jì)了如下的作圖步驟:
(1)作線段AB=c;
(2)作線段AB的中點(diǎn)O
(3)以O(shè)為圓心,OA長(zhǎng)為半徑作⊙O
(4)以點(diǎn)B為圓心,線段a的長(zhǎng)為半徑作弧交⊙O于點(diǎn)C
你認(rèn)為這種作法中判斷∠ACB是直角的依據(jù)是(  )
A.勾股定理B.直徑所對(duì)的圓周角是直角
C.勾股定理的逆定理D.90°的圓周角所對(duì)的弦是直徑

分析 利用作法可得到AB為直徑,然后根據(jù)圓周角定理的推理可判斷∠ACB是直角.

解答 解:由作法可得⊙O為△ABC的外接圓,且AB為直徑,
根據(jù)直徑所對(duì)的圓周角為直角可判斷∠ACB=90°.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了作圖-復(fù)雜作圖:復(fù)雜作圖是在五種基本作圖的基礎(chǔ)上進(jìn)行作圖,一般是結(jié)合了幾何圖形的性質(zhì)和基本作圖方法.解決此類題目的關(guān)鍵是熟悉基本幾何圖形的性質(zhì),結(jié)合幾何圖形的基本性質(zhì)把復(fù)雜作圖拆解成基本作圖,逐步操作.也考查了圓周角定理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.計(jì)算-2a(a2-1)的結(jié)果是(  )
A.-2a3-2aB.-2a3+aC.-2a3+2aD.-a3+2a

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖,等邊△ABC中,D為AB中點(diǎn),E為BC上一點(diǎn),以DE為邊作等邊△DEF,連接CF,AF.
(1)求證:FE=FC;
(2)當(dāng)∠DAF=90°,CE=1時(shí),求等邊△ABC的邊長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.如圖,平行四邊形ABCD中,E為DC邊的中點(diǎn),AE交BD于O,若BD=6cm,BO=4cm.

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19.如圖,在△ABC中,AC=2,∠BAC=75°,∠C=60°,高BE與AE相交于H,則DH的長(zhǎng)為( 。
A.4B.3C.2D.1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖,四邊形OABC是邊長(zhǎng)為2的正方形,點(diǎn)P為OA邊上任意一點(diǎn)(與點(diǎn)O、A不重合),連接CP,過(guò)點(diǎn)P作PM⊥CP交AB于點(diǎn)D,且PM=CP,過(guò)點(diǎn)M作MN∥OA,交BO于點(diǎn)N,連接ND、BM,設(shè)OP=t.
(1)求點(diǎn)M的坐標(biāo)(用含t的代數(shù)式表示).
(2)試判斷線段MN的長(zhǎng)度是否隨點(diǎn)P的位置的變化而改變?并說(shuō)明理由.
(3)若OP=$\sqrt{2}$AP,求四邊形BMDN的面積S.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖,已知OA=OC,OB=OD.
求證:AB∥CD.
證明:在△ABO和△CDO中,
$\left\{\begin{array}{l}{OA=OC}\\{∠AOB=()}\\{OB=OD}\end{array}\right.$,
∴△ABO≌△CDO(SAS )
∴∠A=∠C.
∴AB∥DC(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖,點(diǎn)D、B分別在∠A的兩邊上,過(guò)點(diǎn)B作BC∥AD,過(guò)點(diǎn)D作DC∥AB交BC于點(diǎn)C,過(guò)點(diǎn)C分別作∠A兩邊的垂線,垂足分別為E、F,若BC=DC,求證:點(diǎn)C在∠A的平分線上.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.某中學(xué)開展假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),七年級(jí)(1)班與(2)班承擔(dān)了某片果林的施肥任務(wù).已知單獨(dú)做,(1)班需7.5小時(shí)完成,(2)班需6小時(shí)完成.
(1)現(xiàn)在由(1)班先做2小時(shí),再由兩個(gè)班合作完成.前后共需幾小時(shí)?
(2)如果需要在一個(gè)上午(4小時(shí)內(nèi))完成施肥任務(wù),你將如何安排這項(xiàng)活動(dòng)?列出三種安排方案.

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同步練習(xí)冊(cè)答案