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7.某活動(dòng)小組需完成A、B兩種作品若干件,完成一件A種作品比完成一件B種作品多用20分鐘,且完成10件A種作品和5件B種作品共需4小時(shí)35分鐘.
(1)求完成一件A種作品和一件B種作品各需要多少時(shí)間;
(2)根據(jù)活動(dòng)小組實(shí)際情況,該小組需要完成B種作品的個(gè)數(shù)是完成A種作品個(gè)數(shù)的3倍還多18件,經(jīng)過技術(shù)改進(jìn),活動(dòng)小組完成一件A作品的時(shí)間可減少20%,如果該活動(dòng)小組本次完成A、B兩種作品的總時(shí)間不超過16小時(shí)40分鐘,求該活動(dòng)小組最多可完成多少件A種作品.

分析 (1)分別利用完成一件A種作品比完成一件B種作品多用20分鐘,且完成10件A種作品和5件B種作品共需4小時(shí)35分鐘得出等式求出答案;
(2)設(shè)活動(dòng)小組完成A種作品a件,則完成B種作品(3a+18)件,利用該活動(dòng)小組本次完成A、B兩種作品的總時(shí)間不超過16小時(shí)40分鐘得出不等式求出答案.

解答 解:(1)設(shè)完成一件A種作品需要x分鐘,完成一件B種作品需要y分鐘,根據(jù)題意可得:
$\left\{\begin{array}{l}{x-y=20}\\{10x+5y=275}\end{array}\right.$,
解得:$\left\{\begin{array}{l}{x=25}\\{y=5}\end{array}\right.$,
答:完成一件A種作品需要25分鐘,完成一件B種作品需要5分鐘;

(2)設(shè)活動(dòng)小組完成A種作品a件,則完成B種作品(3a+18)件,
80%×25a+5(3a+18)≤1000,
解得:a≤26,
答:該活動(dòng)小組最多可完成26件A種作品.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了一元一次不等式的應(yīng)用以及二元一次方程組的應(yīng)用,正確找出不等關(guān)系是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列性質(zhì)中菱形不一定具有的性質(zhì)是(  )
A.對(duì)角線互相平分B.對(duì)角線互相垂直
C.對(duì)角線相等D.既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某開山工程正在進(jìn)行爆破作業(yè),已知導(dǎo)火索燃燒的速度是每秒0.8厘米,人跑開的速度是每秒4米,為了使放炮的工人爆炸時(shí)能跑到100米以外的安全地帶,導(dǎo)火索的長(zhǎng)度應(yīng)超過多少厘米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.已知A、B兩個(gè)海港相距180海里.如圖表示一艘輪船和一艘快艇沿相同路線從A港出發(fā)到B港航行過程中路程隨時(shí)間變化的圖象(分別是正比例函數(shù)圖象和一次函數(shù)圖象).通過計(jì)算解答下列問題:
(1)請(qǐng)分別求出表示輪船和快艇行駛過程的函數(shù)表達(dá)式(不要求寫出自變量的取值范圍);
(2)快艇出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間后能超過輪船?
(3)快艇和輪船哪一艘先到達(dá)B港?早到多少小時(shí)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某校1000名學(xué)生參加了全區(qū)組織的“經(jīng)典誦讀”活動(dòng),該校隨機(jī)選取部分學(xué)生,對(duì)他們?cè)谌、四兩個(gè)月的誦讀時(shí)間進(jìn)行調(diào)查,下面是根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)制作的統(tǒng)計(jì)圖表的一部分.

根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)本次調(diào)查的學(xué)生數(shù)為100人;
(2)四月日均誦讀時(shí)間的統(tǒng)計(jì)表中的a值分別為32;
(3)在被調(diào)查的學(xué)生中,四月份日人均誦讀時(shí)間在1<x≤1.5范圍內(nèi)的人數(shù)比三月份在此范圍的人數(shù)多30人;
(4)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)你估計(jì)該校學(xué)生四月份人均誦讀時(shí)間在1小時(shí)以上的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.如圖,直線l1∥l2∥l3,直線AC分別交l1、l2、l3于點(diǎn)A、B、C,直線DF分別交l1、l2、l3于點(diǎn)D、E、F,AC與DF相交于點(diǎn)H,則下列式子不正確的是(  )
A.$\frac{AB}{BC}$=$\frac{DE}{EF}$B.$\frac{AB}{DE}$=$\frac{BC}{EF}$C.$\frac{AB}{AC}$=$\frac{DE}{DF}$D.$\frac{AB}{BC}$=$\frac{BE}{CF}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.已知關(guān)于x的方程x2-(m+2)x+2m-1=0.
(1)求證:此方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
(2)若拋物線y=x2-(m+2)x+2m-1=0與x軸有兩個(gè)交點(diǎn)都在x軸正半軸上,求m的取值范圍;
(3)填空:若x2-(m+2)x+2m-1=0的兩根都大于1,則m的取值范圍是m>2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,OA⊥OB,AB⊥x軸于點(diǎn)C,點(diǎn)A($\sqrt{3}$,1)在反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$(x≠0)的圖象上.
(1)求反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$(x≠0)的解析式和點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)若將△BOA繞點(diǎn)B按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)60°得到△BDE(點(diǎn)O與點(diǎn)D是對(duì)應(yīng)點(diǎn)),補(bǔ)全圖形,直接寫出點(diǎn)E的坐標(biāo),并判斷點(diǎn)E是否在該反比例函數(shù)的圖象上,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

17.如圖,已知AD∥BC,AB⊥BC,AB=3,點(diǎn)E為射線BC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接AE,將△ABE沿AE折疊,點(diǎn)B落在點(diǎn)B′處,過點(diǎn)B′作AD的垂線,分別交AD,BC于點(diǎn)M、N,當(dāng)點(diǎn)MB′=$\frac{1}{3}$MN時(shí),BE的長(zhǎng)為$\frac{3\sqrt{2}}{2}$.

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