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17.先化簡,再求值:
化簡:4xy-2($\frac{3}{2}$x2-3xy+2y2)+3(x2-2xy),當(x-3)2+|y+1|=0,求式子的值.

分析 先將原式化簡,然后求出x與y的值,最后將x與y的值代入原式即可求出答案.

解答 解:由題意可知:x-3=0,y+1=0,
∴x=3,y=-1
將 x=3,y=-1  代入原式
原式=4xy-3x2+6xy-4y2+3x2-6xy
=4xy-4y2
=-12-4
=-16

點評 本題考查整式的化簡運算,解題的關(guān)鍵是將原式化簡,然后代入求值,本題屬于基礎(chǔ)題型.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖,AB為⊙O直徑,點D為AB下方⊙O上一點,點C為弧ABD中點,連接CD,CA.
(1)求證:∠ABD=2∠BDC;
(2)過點C作CE⊥AB于H,交AD于E,求證:EA=EC;
(3)在(2)的條件下,若OH=5,AD=24,求線段DE的長

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.已知△ABC中,AB=AC=6$\sqrt{2}$,BC=12.點P從點B出發(fā)沿線段BA移動,同時點Q從點C出發(fā)沿線段AC的延長線移動,點P、Q移動的速度相同,PQ與直線BC相交于點D.

(1)如圖①,當點P為AB的中點時,求CD的長;
(2)如圖②,過點P作直線BC的垂線,垂足為E,當點P、Q在移動的過程中,設(shè)BE+CD=λ,λ是否為常數(shù)?若是請求出λ的值,若不是請說明理由.
(3)如圖③,E為BC的中點,直線CH垂直于直線AD,垂足為點H,交AE的延長線于點M;直線BF垂直于直線AD,垂足為F;找出圖中與BD相等的線段,并證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.關(guān)于x的一元二次方程kx2-$\sqrt{4k+1}$x+2=0有兩個不相等的實數(shù)根,那么k的取值范圍是-$\frac{1}{4}$≤k<$\frac{1}{4}$且k≠0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.已知x=3是關(guān)于x的方程:4x-a=3+ax的解,那么a的值是( 。
A.2B.$\frac{9}{4}$C.3D.$\frac{9}{2}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.如圖,點C把AB分為2:3兩段,點D分AB為1:4兩段,若DC=5cm,則AD=5cm,AB=25cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.已知|2014-a|+$\sqrt{a-2016}$=a,求a-20142的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖,正方形ABCD中,P為CD上一動點,過C作CM⊥AP交AP于M并延長AP,使MN=AM,連BD交AN于E,連CN.
(1)求證:CN=BD;
(2)連BM、DM,試探究BM、DM與MN之間的數(shù)量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.能用∠α、∠AOB、∠O三種方式表示同一個角的圖形是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案