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5.定義:a是不為1的有理數(shù),我們把$\frac{1}{1-a}$稱為a的差倒數(shù).
如:2的差倒數(shù)是$\frac{1}{1-2}$=-1,-1的差倒數(shù)是$\frac{1}{1-(-1)}$=$\frac{1}{2}$.
已知a1=-$\frac{1}{3}$,
(1)a2是a1的差倒數(shù),則a2=$\frac{3}{4}$;
(2)a3是a2的差倒數(shù),則a3=4;
(3)a4是a3的差倒數(shù),則a4=-$\frac{1}{3}$,

依此類推,則a2013=4.

分析 (1)根據(jù)定義由a2=$\frac{1}{1-{a}_{1}}$可得;
(2)由a3=$\frac{1}{1-{a}_{2}}$可得;
(3)由a4=$\frac{1}{1-{a}_{3}}$可得a4,繼而可知數(shù)列以-$\frac{1}{3}$,$\frac{3}{4}$,4三個(gè)數(shù)依次不斷循環(huán)出現(xiàn),據(jù)此可得答案.

解答 解:(1)根據(jù)題意,知a2=$\frac{1}{1-{a}_{1}}$=$\frac{1}{1-(-\frac{1}{3})}$=$\frac{3}{4}$,
故答案為:$\frac{3}{4}$;

(2)a3=$\frac{1}{1-{a}_{2}}$=$\frac{1}{1-\frac{3}{4}}$=4,
故答案為:4;

(3)a4=$\frac{1}{1-{a}_{3}}$=$\frac{1}{1-4}$=-$\frac{1}{3}$,
因此數(shù)列以-$\frac{1}{3}$,$\frac{3}{4}$,4三個(gè)數(shù)依次不斷循環(huán)出現(xiàn).
∴2013÷3=671,
∴a2013=a3=4,
故答案為:-$\frac{1}{3}$,4.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查數(shù)字的變化規(guī)律;得到相應(yīng)的數(shù)據(jù)及變化規(guī)律是解決本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.已知$\sqrt{a-1}$+(b+3)2=0,則點(diǎn)M(a,b)在第四 象限,點(diǎn)M關(guān)于x軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)為(1,3).

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16.如圖,在等腰Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC,點(diǎn)D是線段AC上一點(diǎn),連接BD,過點(diǎn)C作CE⊥BD于點(diǎn)E,點(diǎn)F是AB垂直平分線上一點(diǎn),連接BF、EF.
(1)若AD=6$\sqrt{2}$,tan∠BCE=$\frac{3}{10}$,求AB的長(zhǎng);
(2)如圖1,當(dāng)點(diǎn)F在AC邊上時(shí),求證:CE-BE=$\sqrt{2}$EF;
(3)如圖2,若∠BDC=75°,當(dāng)∠AFB=30°時(shí),直接寫出($\frac{EF}{EC}$)2的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.惠州市近年來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,某生產(chǎn)企業(yè)在2015年到2017年間的銷售額從20萬(wàn)元增加到80萬(wàn)元.假設(shè)這兩年銷售額的年平均增長(zhǎng)率相同,根據(jù)題意求;
(1)這兩年銷售額的年平均增長(zhǎng)率為多少?
(2)若年平均增長(zhǎng)率保持不變,那么2018年的銷售額為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.當(dāng) m為任意實(shí)數(shù)時(shí),點(diǎn)A(m2+1,-2)在第幾象限( 。
A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限

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10.研究二元一次方程組$\left\{\begin{array}{l}{{a}_{1}x+_{1}y={c}_{1}}\\{{a}_{2}x+_{2}y={c}_{2}}\end{array}\right.$的解與兩直線l1:a1x+b1y=c1與l2:a2x+b2y=c2位置關(guān)系的聯(lián)系.(其中6個(gè)常數(shù)均不為零)(每小題前一個(gè)空選填“唯一”“無(wú)”或“無(wú)數(shù)多組”;后一個(gè)空選填“相交”“平行”或“重合”)
(1)當(dāng)$\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}$≠$\frac{_{1}}{_{2}}$時(shí),從“數(shù)”看,方程有一個(gè)解;從“形”看,l1與l2相交
(2)當(dāng)$\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}$=$\frac{_{1}}{_{2}}$≠$\frac{{c}_{1}}{{c}_{2}}$時(shí),從“數(shù)”看,方程有0個(gè)解;從“形”看,l1與l2平行
(3)當(dāng)$\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}$=$\frac{_{1}}{_{2}}$=$\frac{{c}_{1}}{{c}_{2}}$時(shí),從“數(shù)”看,方程有無(wú)數(shù)個(gè)解;從“形”看,l1與l2重合.

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17.若a>-b,則a+b>0(填“>”或“=”或“<”).

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14.如圖,(1)射線OA、OB表示什么方向的射線.(2)求∠AOB的度數(shù).

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1.計(jì)算:
(1)-$\frac{3}{2}$×[-32×(-$\frac{2}{3}$)2+(-2)3]
(2)-23+|-3.14|+(-2014×$\frac{1}{2014}$)2015+32

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