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6.先化簡,再求值:(x+2)(x-2)-(x-1)2,其中x=-$\frac{1}{2}$.

分析 根據(jù)整式的乘法去括號(hào)、合并同類項(xiàng),可化簡整式,根據(jù)代數(shù)式求值,可得答案.

解答 解:原式=x2-4-(x2-2x+1)=2x-5,
∵x=-$\frac{1}{2}$,
∴2x-5=2×(-$\frac{1}{2}$)-5=-6.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了整式的化簡求值,去括號(hào)是解題關(guān)鍵:括號(hào)前是負(fù)數(shù)去括號(hào)要變號(hào),括號(hào)前是正數(shù)去括號(hào)不變號(hào).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.已知直線l:y=kx和拋物線C:y=ax2+bx+1.
(Ⅰ)當(dāng)k=1,b=1時(shí),拋物線C:y=ax2+bx+1的頂點(diǎn)在直線l:y=kx上,求a的值;
(Ⅱ)若把直線l向上平移k2+1個(gè)單位長度得到直線r,則無論非零實(shí)數(shù)k取何值,直線r與拋物線C都只有一個(gè)交點(diǎn);
(i)求此拋物線的解析式;
(ii)若P是此拋物線上任一點(diǎn),過點(diǎn)P作PQ∥y軸且與直線y=2交于點(diǎn)Q,O為原點(diǎn),求證:OP=PQ.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.閱讀下列材料:
自2011年以來,朝陽區(qū)統(tǒng)籌推進(jìn)穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革、惠民生等各項(xiàng)工作,經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展不斷加快,全區(qū)經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷邁上新臺(tái)階.
2011年,朝陽區(qū)生產(chǎn)總值3272.2 億元. 2012年,朝陽區(qū)生產(chǎn)總值3632.1 億元,比上年增長359.9億元. 2013年,朝陽區(qū)生產(chǎn)總值4030.6 億元,比上年增長398.5億元.2014年,朝陽區(qū)生產(chǎn)總值4337.3 億元,比上年增長7.6%.2015年,朝陽區(qū)生產(chǎn)總值4640.2 億元,比上年增長7.0%,其中,第一產(chǎn)業(yè)1.2 億元,第二產(chǎn)業(yè)358.0 億元,第三產(chǎn)業(yè)4281.0 億元.2016年,朝陽區(qū)生產(chǎn)總值4942.0億元,比上年增長6.5%,居民人均可支配收入達(dá)到59886元,比上年增長8%.
根據(jù)以上材料解答下列問題:
(1)用折線圖將2011-2016年朝陽區(qū)生產(chǎn)總值表示出來,并在圖中標(biāo)明相應(yīng)數(shù)據(jù);
(2)根據(jù)繪制的折線圖中提供的信息,預(yù)估2017年朝陽區(qū)生產(chǎn)總值約億元,你的預(yù)估理由是生產(chǎn)總值的增長率是6%.?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

14.如圖,△ABC的面積為16,點(diǎn)D是BC邊上一點(diǎn),且BD=$\frac{1}{4}$BC,點(diǎn)G是AB上一點(diǎn),點(diǎn)B在△ABC內(nèi)部,且四邊形BDHG是平行四邊形,則圖中陰影部分的面積是4.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.某校甲、乙、丙、丁四名同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上參加4×100米接力比賽,其中甲跑第一棒,那么乙跑第二棒的概率為( 。
A.$\frac{1}{24}$B.$\frac{1}{12}$C.$\frac{1}{6}$D.$\frac{1}{3}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.如圖,矩形ABCD的對(duì)角線BD的中點(diǎn)為O,過點(diǎn)O作OE⊥BC于點(diǎn)E,連接OA,已知AB=5,BC=12,則四邊形ABEO的周長為20.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某課桌生產(chǎn)廠家研究發(fā)現(xiàn),傾斜12°-24°的桌面有利于學(xué)生保持軀體自然姿勢.根據(jù)這一研究,廠家決定將水平桌面做成可調(diào)節(jié)角度的桌面.新桌面的設(shè)計(jì)圖如圖1所示,AB可繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),在點(diǎn)C處安裝一根可旋轉(zhuǎn)的支撐臂CD,AC=30cm.
(1)如圖2,當(dāng)∠BAC=24°時(shí),CD⊥AB,求支撐臂CD的長.
(2)如圖3,當(dāng)∠BAC=12°,求AD的長(結(jié)果保留根號(hào)).
[參考數(shù)據(jù):sin24°=0.40,cos24°=0.91,tan24°=0.46,sin12°=0.20]

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.如圖,在等腰△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D在AC邊上,點(diǎn)E在BC邊上,且∠AED=∠B,若AB=10,BE=5,AE=2$\sqrt{15}$,則線段CE的長為( 。
A.$\frac{3\sqrt{15}}{2}$B.8C.2$\sqrt{15}$D.9

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.如果∠1=∠4,那么AB∥CDB.如果∠2=∠3,那么AE∥DF
C.如果∠1=∠3,那么AB∥DFD.如果∠2=∠4,那么AE∥DC

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同步練習(xí)冊(cè)答案