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16.定義新運(yùn)算:若$\stackrel{→}{m}$=(a,b),$\stackrel{→}{n}$=(c,d),則$\stackrel{→}{m}$•$\stackrel{→}{n}$=ac-bd;
若$\stackrel{→}{m}$=(1,2),$\stackrel{→}{n}$=(3,5),則$\stackrel{→}{m}$•$\stackrel{→}{n}$=1×3-2×5=-7;
(1)已知$\stackrel{→}{m}$=(2,4),$\stackrel{→}{n}$=(2,-3),求$\stackrel{→}{m}$•$\stackrel{→}{n}$;
(2)已知$\stackrel{→}{m}$=(x-a,1),$\stackrel{→}{n}$=(2x,x+1),令y=$\stackrel{→}{m}$•$\stackrel{→}{n}$,求y,并思考y=$\stackrel{→}{m}$•$\stackrel{→}{n}$的函數(shù)圖象與一次函數(shù)y=x+1的圖象是否相交,請(qǐng)說明理由.

分析 (1)根據(jù)$\stackrel{→}{m}$•$\stackrel{→}{n}$=ac-bd,代入數(shù)據(jù)即可求出結(jié)論;
(2)根據(jù)$\stackrel{→}{m}$=(x-a,1)、$\stackrel{→}{n}$=(2x,x+1)結(jié)合$\stackrel{→}{m}$•$\stackrel{→}{n}$=ac-bd即可找出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,將其代入y=x+1中整理得x2-(a+1)x-1=0,再根據(jù)根的判別式△=b2-4ac=(a+1)2+4>0,即可得出y=$\stackrel{→}{m}$•$\stackrel{→}{n}$的函數(shù)圖象與一次函數(shù)y=x+1的圖象相交.

解答 解:(1)∵$\overrightarrow{m}$=(2,4),$\overrightarrow{n}$=(2,-3),
∴$\overrightarrow{m}$•$\overrightarrow{n}$=2×2-4×(-3)=16.
(2)兩函數(shù)圖象相交.理由如下:
∵$\stackrel{→}{m}$=(x-a,1),$\stackrel{→}{n}$=(2x,x+1),
∴y=$\stackrel{→}{m}$•$\stackrel{→}{n}$=(x-a)•2x-(x+1)=2x2-2ax-x-1=2x2-(2a+1)x-1.
將y=2x2-(2a+1)x-1代入y=x+1,整理得:x2-(a+1)x-1=0.
∵△=b2-4ac=(a+1)2+4>0,
∴方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,
∴兩函數(shù)圖象相交.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了根的判別式以及直線與拋物線的交點(diǎn)問題,解題的關(guān)鍵是:(1)根據(jù)定義式$\stackrel{→}{m}$•$\stackrel{→}{n}$=ac-bd代入數(shù)據(jù)求值;(2)利用根的判別式△=b2-4ac=(a+1)2+4>0,找出y=$\stackrel{→}{m}$•$\stackrel{→}{n}$的函數(shù)圖象與一次函數(shù)y=x+1的圖象相交.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖,在每個(gè)小正方形邊長(zhǎng)為1的方格紙中,△ABC的頂點(diǎn)都在方格紙格點(diǎn)上.將△ABC向左平移2格,再向上平移2格.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出平移后的△A′B′C′.
(2)作出△ABC的中線BD;
(3)求出△A′B′C′的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.看圖填空,并在括號(hào)內(nèi)說明理由:
如圖,已知∠BAP與∠APD互補(bǔ),∠1=∠2,說明∠E=∠F.
∵∠BAP與∠APD互補(bǔ),已知 
∴AB∥CD,同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行
∴∠BAP=∠APC.兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等
又∵∠1=∠2,已知
∴∠BAP-∠1=∠APC-∠2,等量代換
即∠3=∠4,∴AE∥PF,內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行
∴∠E=∠F.兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,AB=16,則BC的長(zhǎng)是8.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.如圖,A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(2,0)(0,1),若將線段AB平移至A1B1,則a+b的值為(  )
A.5B.4C.3D.2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.
如圖,已知AM∥BN,∠A=60°.點(diǎn)P是射線AM上一動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)A不重合),BC、BD分別平分∠ABP和∠PBN,分別交射線AM于點(diǎn)C,D.
(1)求∠CBD的度數(shù);
(2)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí),∠APB與∠ADB之間的數(shù)量關(guān)系是否隨之發(fā)生變化?若不變化,請(qǐng)寫出它們之間的關(guān)系,并說明理由;若變化,請(qǐng)寫出變化規(guī)律.
(3)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到使∠ACB=∠ABD時(shí),∠ABC的度數(shù)是30°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

8.若點(diǎn)(-1,2)在雙曲線y=$\frac{k}{x}$(k≠0)上,則此雙曲線的函數(shù)表達(dá)式為y=-$\frac{2}{x}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,點(diǎn)D,E,F(xiàn)分別為AB,AC,BC的中點(diǎn),若EF=4,則CD的長(zhǎng)為4.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

6.點(diǎn)P的坐標(biāo)是(a,b),從-2,-1,0,1,2這五個(gè)數(shù)中任取一個(gè)數(shù)作為a的值,再?gòu)挠嘞碌乃膫(gè)數(shù)中任取一個(gè)數(shù)作為b的值,則點(diǎn)P(a,b)在平面直角坐標(biāo)系中第三象限內(nèi)的概率是$\frac{1}{10}$.

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同步練習(xí)冊(cè)答案