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請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝幸辉畏匠?br />(1)4x2-25=0;
(2)(x+2)2-16=0;
(3)2x(x-3)+x=3;
(4)x2+3=4x.
考點(diǎn):解一元二次方程-因式分解法,解一元二次方程-直接開(kāi)平方法
專題:計(jì)算題
分析:(1)方程變形后,利用平方根定義開(kāi)方即可求出解;
(2)方程變形后,利用平方根定義開(kāi)方即可求出解;
(3)方程變形后,提取公因式化為積的形式,然后利用兩數(shù)相乘積為0,兩因式中至少有一個(gè)為0轉(zhuǎn)化為兩個(gè)一元一次方程來(lái)求解;
(4)方程變形后,左邊化為積的形式,然后利用兩數(shù)相乘積為0,兩因式中至少有一個(gè)為0轉(zhuǎn)化為兩個(gè)一元一次方程來(lái)求解.
解答:解:(1)方程變形得:x2=
25
4
,
開(kāi)方得:x=±
5
2

(2)方程變形得:(x+2)2=16,
開(kāi)方得:x+2=±4,
解得:x1=2,x2=-6;
(3)方程變形得:2x(x-3)+(x-3)=0,
分解因式得:(2x+1)(x-3)=0,
解得:x1=-
1
2
,x2=3;
(4)方程變形得:x2-4x+3=0,即(x-1)(x-3)=0,
解得:x1=1,x2=3.
點(diǎn)評(píng):此題考查了解一元二次方程-因式分解法以及直接開(kāi)方法,熟練掌握各種解法是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算
(1)已知x-3y=0,求
2x+y
x2-2xy+y2
•(x-y)的值;
(2)計(jì)算(10
48
-6
27
+4
12
)÷
6
;   
(3)(3
6
-4
2
)(3
6
+4
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,平面直角坐標(biāo)中,直角梯形AOBC的邊OB在x軸的負(fù)半軸上,AC∥OB,∠OBC=90°,過(guò)A點(diǎn)的雙曲線y=
k
x
的一支在第二象限交梯形的對(duì)角線OC于點(diǎn)D,交邊BC于點(diǎn)E,且OD:CD=2:1,S△AOC=15,求圖中陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,已知一次函數(shù)y=0.25x和y=x分別交反比例函數(shù)y=
1
x
于A、C和B、D.
(1)求證:四邊形ABCD是平行四邊形;
(2)設(shè)y=kx交反比例函數(shù)y=
1
x
于B、D(如圖2),當(dāng)四邊形ABCD為矩形時(shí),試確定y=kx.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)
1
2
+1
-
8
+(
3
-1
0;              
(2)(-
1
2
-1-3
1
3
+(1-
2
0+
12

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在由邊長(zhǎng)為1的小正方形組成的網(wǎng)格中,建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系.
(1)寫(xiě)出圖中A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)已知點(diǎn)M(-2,1)、N(-4,-2),點(diǎn)P(3,2)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)是點(diǎn)Q,請(qǐng)?jiān)趫D形上標(biāo)出M、N、P、Q這四點(diǎn)的位置,標(biāo)出相應(yīng)字母;
(3)畫(huà)出線段AB關(guān)于y軸對(duì)稱的圖形,并用字母表示.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,A、B分別是x軸正半軸上和y軸正半軸上的點(diǎn),以AB為邊在第一象限內(nèi)作正方形ABCD,反比例函數(shù)y=
k
x
(k≠0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)C.
(1)若點(diǎn)C坐標(biāo)為(2,3),求k的值;
(2)若A、B兩點(diǎn)坐標(biāo)分別A(2,0),B(0,2)
①求k的值;
②證明點(diǎn)D也在該反比例函數(shù)的圖象上;
(3)若C、D兩點(diǎn)都在函數(shù)y=
2
x
的圖象上,求點(diǎn)C的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)多項(xiàng)式a2+b2-4a+6b+13=0,求a+b值.
(2)已知(x+y)2=25,(x-y)2=9,求xy與x2+y2的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某商場(chǎng)購(gòu)進(jìn)一種單價(jià)為40元的籃球,如果以單價(jià)50元售出,那么每月可售出500個(gè).根據(jù)銷售經(jīng)驗(yàn),售價(jià)每提高1元,銷售量相應(yīng)減少10個(gè).
(1)假設(shè)銷售單價(jià)提高x元,那么銷售每個(gè)籃球所獲得的利潤(rùn)是
 
元;這種籃球每月的銷售量是
 
個(gè).(用含x的代數(shù)式表示)
(2)當(dāng)籃球的售價(jià)應(yīng)定為
 
元時(shí),每月銷售這種籃球的最大利潤(rùn),此時(shí)最大利潤(rùn)是
 
元.

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