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15.在二次根式$\sqrt{30}$,$\sqrt{45a}$,$\sqrt{0.5}$,$\sqrt{2\frac{1}{2}}$,$\sqrt{40^{2}}$,$\sqrt{54}$,$\sqrt{17({x}^{2}+{y}^{2})}$中,最簡(jiǎn)二次根式有2個(gè).

分析 檢查最簡(jiǎn)二次根式的兩個(gè)條件是否同時(shí)滿(mǎn)足,同時(shí)滿(mǎn)足的就是最簡(jiǎn)二次根式,否則就不是.

解答 解:$\sqrt{30}$,$\sqrt{17({x}^{2}+{y}^{2})}$是最簡(jiǎn)二次根式,
故答案為:2.

點(diǎn)評(píng) 本題考查最簡(jiǎn)二次根式的定義,最簡(jiǎn)二次根式必須滿(mǎn)足兩個(gè)條件:被開(kāi)方數(shù)不含分母;被開(kāi)方數(shù)不含能開(kāi)得盡方的因數(shù)或因式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.操作:在△ABC中,AC=BC=2,∠C=90°,將一塊直角三角板的直角頂點(diǎn)放在斜邊AB的中點(diǎn)P處,將三角板繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn),三角板的兩直角邊分別交射線(xiàn)AC,CB于D,E兩點(diǎn),如圖1,圖2是旋轉(zhuǎn)三角板得到的圖形中的兩種情況.
探究:
(1)三角板繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn),觀察線(xiàn)段PD和PE之間的數(shù)量關(guān)系,直接寫(xiě)出你的猜想;
(2)三角板繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn),△PBE是否能成為等腰三角形?若能,直接寫(xiě)出此時(shí)CE的長(zhǎng);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由;
拓展:(3)若將三角板的直角頂點(diǎn)放在斜邊AB上的M處,且AM:MB=1:3,和前面一樣操作,試問(wèn)線(xiàn)段MD和ME之間有什么數(shù)量關(guān)系?結(jié)合圖3寫(xiě)出你的結(jié)論,并加以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖,將△ABC沿DE、EF翻折,頂點(diǎn)A,B均落在點(diǎn)O處,且EA與EB重合于線(xiàn)段EO,若∠CDO+∠CFO=88°,則∠C的度數(shù)為46°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.方程x(x-1)=x的解是( 。
A.x=0B.x=2C.x1=0,x2=1D.x1=0,x2=2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.若不等式的解集為x≤-4,在數(shù)軸上表示此解集,下列圖形中正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.重慶一中初一年級(jí)在“六一兒童節(jié)”舉行了“禮成人生,禮達(dá)天下”的成長(zhǎng)儀式,隨后在本年級(jí)學(xué)生中進(jìn)行了滿(mǎn)意度調(diào)查,采取隨機(jī)抽樣的調(diào)查方式進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果分為“非常喜歡”、“比較喜歡”、“感覺(jué)一般”、“不太喜歡”四個(gè)等級(jí),分別記作A、B、C、D;并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制如圖兩幅不完整統(tǒng)計(jì)圖:

(1)這次一共調(diào)查了50名學(xué)生,并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)請(qǐng)?jiān)趨⑴c調(diào)查的這些學(xué)生中,隨機(jī)抽取一名學(xué)生,求抽取到的學(xué)生對(duì)這次成長(zhǎng)儀式滿(mǎn)意度是“比較喜歡”或“感覺(jué)一般”的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列各組中,屬于同類(lèi)項(xiàng)的是( 。
A.ab與abcB.-mn與2mnC.0.5x3y2與2x2y3D.xy2與xz2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖,點(diǎn)C在線(xiàn)段AB上,點(diǎn)M.N分別是AC、BC的中點(diǎn).
(1)若AC=9cm,CB=7cm,求線(xiàn)段MN的長(zhǎng); 
(2)若C為線(xiàn)段AB上任一點(diǎn),滿(mǎn)足AC+CB=20cm,其它條件不變,你能猜想MN的長(zhǎng)度嗎?并說(shuō)明理由
(3)若已知線(xiàn)段AB=a,若C在線(xiàn)段AB的延長(zhǎng)線(xiàn)上,且滿(mǎn)足M、N分別為AC、BC的中點(diǎn),你能猜想MN的長(zhǎng)度嗎?請(qǐng)畫(huà)出圖形,并寫(xiě)出你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.如圖,在四邊形ABCD中,∠BAD=110°,∠B=∠D=90°.在BC,CD上分別找一點(diǎn)M,N,使△AMN周長(zhǎng)最小,則∠AMN+∠ANM的度數(shù)為140°.

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同步練習(xí)冊(cè)答案