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8.如圖,AB是⊙O的直徑,C是⊙O上一點(diǎn),D在AB的延長(zhǎng)線上,且∠BCD=∠A.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑為3,CD=4,求BD的長(zhǎng).

分析 (1)連接OC,由AB是⊙O的直徑可得出∠ACB=90°,即∠ACO+∠OCB=90°,由等腰三角形的性質(zhì)結(jié)合∠BCD=∠A,即可得出∠OCD=90°,即CD是⊙O的切線;
(2)在Rt△OCD中,由勾股定理可求出OD的值,進(jìn)而可得出BD的長(zhǎng).

解答 (1)證明:如圖,連接OC.
∵AB是⊙O的直徑,C是⊙O上一點(diǎn),
∴∠ACB=90°,即∠ACO+∠OCB=90°.
∵OA=OC,∠BCD=∠A,
∴∠ACO=∠A=∠BCD,
∴∠BCD+∠OCB=90°,即∠OCD=90°,
∴CD是⊙O的切線.
(2)解:在Rt△OCD中,∠OCD=90°,OC=3,CD=4,
∴OD=$\sqrt{O{C}^{2}+C{D}^{2}}$=5,
∴BD=OD-OB=5-3=2.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了切線的判定與性質(zhì)、勾股定理以及等腰三角形的性質(zhì),解題的關(guān)鍵是:(1)通過(guò)角的計(jì)算找出∠OCD=90°;(2)根據(jù)勾股定理求出OD的長(zhǎng)度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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18.實(shí)驗(yàn)探究:
(1)如圖1,對(duì)折矩形紙片ABCD,使AD與BC重合,得到折痕EF,把紙片展開(kāi);再一次折疊紙片,使點(diǎn)A落在EF上,并使折痕經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,得到折痕BM,同時(shí)得到線段BN,MN.請(qǐng)你觀察圖1,猜想∠MBN的度數(shù)是多少,并證明你的結(jié)論.
(2)將圖1中的三角形紙片BMN剪下,如圖2.折疊該紙片,探究MN與BM的數(shù)量關(guān)系.寫出折疊方案,并結(jié)合方案證明你的結(jié)論.

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19.如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,CD平分∠ACB交⊙O于D,過(guò)點(diǎn)D作PQ∥AB分別交CA、CB延長(zhǎng)線于P、Q,連接BD.
(1)求證:PQ是⊙O的切線;
(2)求證:BD2=AC•BQ;
(3)若AC、BQ的長(zhǎng)是關(guān)于x的方程x+$\frac{4}{x}$=m的兩實(shí)根,且tan∠PCD=$\frac{1}{3}$,求⊙O的半徑.

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16.大黃魚(yú)是中國(guó)特有的地方性魚(yú)類,有“國(guó)魚(yú)”之稱,由于過(guò)去濫捕等多種因素,大黃魚(yú)資源已基本枯竭,目前,我市已培育出十余種大黃魚(yú)品種,某魚(yú)苗人工養(yǎng)殖基地對(duì)其中的四個(gè)品種“寧港”、“御龍”、“甬岱”、“象山港”共300尾魚(yú)苗進(jìn)行成活實(shí)驗(yàn),從中選出成活率最高的品種進(jìn)行推廣,通過(guò)實(shí)驗(yàn)得知“甬岱”品種魚(yú)苗成活率為80%,并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成下列兩幅統(tǒng)計(jì)圖(部分信息未給出):

(1)求實(shí)驗(yàn)中“寧港”品種魚(yú)苗的數(shù)量;
(2)求實(shí)驗(yàn)中“甬岱”品種魚(yú)苗的成活數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)你認(rèn)為應(yīng)選哪一品種進(jìn)行推廣?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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3.學(xué)習(xí)委員調(diào)查本班學(xué)生課外閱讀情況,對(duì)學(xué)生喜愛(ài)的書(shū)籍進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì),其中“古詩(shī)詞類”的頻數(shù)為12人,頻率為0.25,那么被調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為48.

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